Урок обращен к теме малой Родины, изучению русских ярмарочных традиций, роли музыки в народных праздниках. Применён системно-деятельностный подход через разные виды деятельности учащихся: пение, музицирование на инструментах шумового оркестра, рисование, танцевальные движения. Прослеживается интеграция с художественным искусством на примере картин Б.Кустодиева, русского лубка.
Человеческая культура хранится в знаках. Для того чтобы освоить науку и искусство человек сталкивается с необходимостью осваивать знаковый язык. И самые главные знаки: буквы и цифры. Обычно человек осваивает в дошкольном возрасте. Когда ребёнок осваивает знаки в дошкольном возрасте, это происходит спонтанно и часто происходит так называемое склеивание обозначаемое и обозначающее т.е. не возможно разделить обозначающее т.е. форму и обозначаемое т.е. содержание.
При обучении иностранному языку становится весьма актуальным вопрос о выявлении одаренных детей и построении особой траектории их развития в рамках преподавания своего предмета. Не существует универсальных методик для обучения одарённых учащихся, но, работая с одним ребёнком или группой, преподаватель может составить грамотную индивидуальную программу и реализовать её, учитывая способности и потребности детей.
Автор: Лариса Анатольевна Мяновская, Иванова Яна Александровна
В данной статье рассматриваются современные проблемы юных футболистов на начальном этапе спортивной подготовке.
Одним из способов которого является программирование обучение технических приемов.
В статье рассмотрены вопросы адаптации детей к детскому саду, взаимодействия педагогов и родителей в процессе привыкания ребенка к группе, воспитателям и воспитанникам.
Автор: Миронович Елена Юрьевна, Ложкина Анастасия Алексеевна, Коротков Иван Романович
Цель – продемонстрировать важность организации проектной деятельности в общеобразовательных учреждениях.
На сегодняшний день становится очевидно, что занятия проектной деятельностью со школьных лет даёт массу возможностей выпускникам школы для дальнейшей реализации и становления успешности человека. Однако не в каждой школе осознаётся необходимость организации бизнес-планирования, которое помогает выпускникам в дальнейшей жизни.
Сегодня время компьютеров, телевидения, огромной интеллектуальной нагрузки в школе, снижения интереса к спорту, время фаст-фудов и многих продуктовых изысков, вкусных, но не приносящих пользы здоровью, особенно растущему организму способствует увеличению количества детей, имеющих избыточный вес, часто болеющих, со сниженным зрением и слаборазвитых физически. В связи с этим необходима помощь подрастающему поколению. Какой бы совершенной ни была медицина, она не может избавить каждого от всех болез
В данной статье рассмотрена социализация детей старшего возраста в условиях образовательной организации посредством направленного воспитательного процесса.
Образовательная программа «Общая физическая подготовка с элементами хореографии» обладает скрытыми резервами для развития и воспитания детей. Соединение движения, музыки и игры, одновременно влияя на ребенка, формируют его эмоциональную сферу, координацию, музыкальность и артистичность, делают его движения естественными и красивыми. На занятиях дети развивают слуховую, зрительную, мышечную память, учатся благородным манерам. Хореографическое искусство воспитывает коммуникабельность, трудолюбие, у
