Контурная карта – один из методов в обучении географии

Автор: Решетняк Ольга Александровна
Контурные карты – это основа географических карт. Они могут применяться при изучении нового материала, его закреплении, контроле знаний учащихся, выполнении самостоятельных работ. Контурная карта позволяет вырабатывать у школьников разносторонние умения и навыки в получении как картографических, так и географических знаний.
Опубликовано: 21.05.2024

Эссе «Моя педагогическая философия» Теория счастья

Автор: Равилова Гульнара Ханифовна
Гениальный ученый Лев Ландау, помимо величайших научных открытий, всю жизнь пытался построить свою теорию счастья. Формула, выведенная им, была до гениальности проста. Счастье человека образуют три составляющих: работа, любовь, общение с людьми. Такую формулу мог вывести только настоящий учитель, педагог от бога, умом и сердцем понимающий, насколько важно не только обладать знанием, но уметь передавать его другим людям. А это становится возможным только при самом трепетном отношении к личности р
Опубликовано: 13.05.2024

Русской речи государь по прозвищу Словарь

Автор: Зигмунд Людмила Васильевна
Статья на тему "Работа со словарными словами". В данной статье собран материал как можно работать на уроках русского языка со словарными словами. Предлагается несколько видов работ, которые можно использовать в своей работе.
Опубликовано: 11.05.2024

Саморазвитие учителя как фактор успешного развития ученика

Автор: Адеева Лилия Альфитовна
Рассмотрены условия для создания мотивации учителя к саморазвитию
Опубликовано: 11.05.2024

Особенности работы в классе фортепианного ансамбля на начальном этапе обучения

Автор: Фаевцева Елизавета Самуиловна
Данная статья является обобщением многолетнего педагогического опыта работы в ДШИ в классе фортепианного ансамбля. В ней главным образом раскрываются технологии работы с учащимися в классе ансамбля на начальном этапе обучения, подробно рассматриваются приемы и методы работы, способы раскрытия исполнительских качеств учащихся.
Опубликовано: 27.02.2024

Ансамблевое музицирование как метод всестороннего развития учащихся

Автор: Нагаева Людмила Семеновна
В современных условиях музыкальная школа является одной из основных баз широкого распространения музыкальной культуры. Цель школы общего музыкального образования – сделать музыку достоянием не только одаренных детей, которые изберут ее своей профессией, но и всех, кто обучается в ней.
Опубликовано: 18.02.2024

Автоматизация рутинных процессов в учебных заведениях с помощью ИИ

Автор: Пальгуева Евгения Максимовна
В данной статье рассматривается применение искусственного интеллекта для автоматизации различных рутинных процессов в образовательных учреждениях. Анализ использования ИИ в таких областях, как контроль посещаемости, составление индивидуальных образовательных программ, организация учебного процесса, а также помощь в выполнении домашних заданий. В статье приводятся примеры существующих сервисов и платформ, использующих искусственный интеллект.
Опубликовано: 12.02.2024

Методические рекомендации «Современные требования к занятию в системе дополнительного образования»

Автор: Дружинина Виктория Леонидовна
Для проведения результативного учебного занятия необходима достаточно серьезная подготовка педагога к нему. Удастся ли занятие? Что обеспечивает успех занятия? Как удержать внимание ребят, развить интерес к учебному предмету? Эти и многие вопросы волнуют практически каждого педагога. Что же является главным для педагога при подготовке учебного занятия? По существу, здесь необходимо говорить о целой методике подготовки учебного занятия.
Опубликовано: 27.12.2023

Педагогический опыт

Автор: Красюченко Марина Сергеевна
Внедрение «нестандартных уроков» по биологии. Нестандартные формы обучения помогают приобщить учащихся к активному обучению биологии, развивают учебно-познавательные умения и навыки. Они способствуют лучшему усвоению программного материала, развивают интерес к биологии. Такие уроки помогают умело направлять учащихся на поиск знаний, пользуются познавательным интересом. Это различные уроки по своему содержанию и темам : спектакли, уроки занимательной биологии, уроки ролевой игры, учетные журнал
Опубликовано: 23.12.2023

Гибридные образовательные технологии: анализ возможностей и перспективы применения в процессе реализации программ дополнительного образования

Автор: Игонина Людмила Андреевна
В целях обмена информацией и проведения совместных мероприятий, повышающих качество образования образовательных организаций, заключаются соглашения о сотрудничестве между образовательными организациями. Благодаря гибридной форме образовательного процесса появляется возможность расширения географии педагогического воздействия на всех участников образовательного процесса.
Опубликовано: 30.08.2023

Повышение мотивации к изучению предмета на основе интерактивных технологий обучения

Автор: Назарова Наталья Владимировна
Статья посвящена актуальному вопросу в современном образовании о роли мотивации в процессе обучения. В работе раскрывается опыт практического использования приемов интерактивных технологий и рассказывается о дидактической игре как средстве повышения мотивации к учебной деятельности на уроках и во внеурочной деятельности.
Опубликовано: 20.08.2023

Формирование исследовательских и творческих способностей младшего школьника

Автор: Осипова Алёна Витальевна
Педагогический опыт
Опубликовано: 17.06.2023

Родительское собрание по теме: «Игрушки своими руками для развития мелкой моторики у детей раннего возраста»

Автор: Перминова Кристина Александровна
Родительское собрание – форма работы группы людей, объединенных для совместного с ДОУ решения задач. Именно на собраниях у воспитателя есть возможность ознакомить родителей с задачами, содержанием, методами воспитания детей дошкольного возраста в условиях детского сада и семьи. В ходе проведения собрания основная нагрузка ложится на доклад. Этот материал может быть также использован и для проведения устных и письменных консультаций с родителями, а также и других форм работы. От воспитател
Опубликовано: 15.04.2023

Коллаборация школ и вузов на примере реализации культурно-образовательного проекта

Автор: Хромченкова Ирина Леонидовна, Потапова Екатерина Александровна
В статье рассматривается совместная работа школ и ВУЗов на примере реализации международного культурно- образовательного проекта «Дети –детям. Инклюзивное образование». Ключевые слова: проект, реализация, психолого-педагогическое сопровождение, модель взаимодействия, коррекционно-развивающая работа. Abstract: The article focuses on the cooperation between shools and universities on the example of the implementation of an international cultural and educational project «Children to Children. Inc
Опубликовано: 30.01.2023

Формы интерактивных занятий для развития интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста

Автор: Троменшлегер Екатерина Валентиновна
Обучение и развитие ребёнка – должны быть непринуждёнными, осуществляться через свойственную этому возрасту деятельность – игру. В современном воспитании и обучении широко используются логико-математические игры – это игры, в которых смоделированы математические отношения, закономерности, предполагающие выполнение логических операций и действий.
Опубликовано: 06.12.2022

Развитие познавательного интереса у дошкольников в процессе экологического воспитания

Автор: Радионова Олеся Сергеевна
Развитие познавательного интереса у дошкольников в процессе экологического воспитания
Опубликовано: 21.10.2022

Электронная настольная игра «Логопедическая викторина» как средство развития речи у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста

Автор: Иванова Лидия Александровна
Фонематический слух и слуховое восприятие является фундаментом при подготовке детей к усвоению грамоты. Ребенок, у которого недостаточно развиты эти функции мозга, испытывает большие трудности при обучении чтению и письму. Игра развивает внимание, память, способствует расширению словарного запаса (лексического словаря), совершенствует фонематический слух, развивает умение выделять первый и последний слоги в словах, определять первый и последний звук в слове,
Опубликовано: 17.10.2022

МАТЕМАТИКА в профессиональном самоопределении обучающегося

Автор: Поварова Ирина Александровна
Математика как основополагающая наука при профессиональном самоопределении обучающегося. Математика как фундамент в профессиях современного мира.
Опубликовано: 14.09.2022

Применение специальных упражнений на уроках как средство развития мыслительной деятельности у младших школьников c ЗПР

Автор: Тучкова Евгения Сергеевна
На сегодняшний день важнейшим направлением государственной политики является создание эффективной коррекционной системы для помощи детям с особым образовательными потребностями. Как отмечают Кукушкина О.И., Леонгард Э.И., Малофеев Н.Н., Шматко Н.Д., сегодня школьная система характеризуется неразвитостью технологий и равным доступом к эффективной учебной программе для всех детей, обучающихся в одном классе.
Опубликовано: 27.06.2022

Возможные предметные результаты освоения программы: характеристика, пути и способы их формирования

Автор: Мельникова Светлана Владимировна
В статье раскрывается понятие предметные результаты и особенности освоения их детьми с ТМНР на примере предметов "Речь и альтернативная коммуникация" и "Математические представления"
Опубликовано: 06.03.2022