Проблема духовно-нравственного воспитания остаётся сегодня очень актуальной. Груз сложностей, доставшихся на долю нашему времени, очень тяжёл. Проявлениями социальных и экономических катаклизмов является возросшая детская преступность, наркомания.
Следствием (или причиной) этого выступает бездуховность, переоценка ценностей, потеря нравственных ориентиров подрастающего поколения.
На фоне осознания того, что экологический кризис невозможно преодолеть без изменения господствующего экологического сознания, являющегося его психологической базой, встала необходимость формирования новой системы ценностей, адекватной современной ситуации в системе «Человек-Среда», то есть экологических ценностей, являющихся структурной составляющей общечеловеческих ценностей. В статье представлены результаты экспериментальной работы коллектива экологического центра по формированию экологической
У каждого человека в жизни наступает период, когда наиболее важным для него становится ответы на вопросы, обращенными к самому себе: «На что я способен?», «Какой я?», «Чего я хочу и кем могу стать?» Поэтому так важен своевременный совет родителя, правильное его участие в самоопределении ребёнка. И задача школы при индивидуальной работе с родителями: оказание помощи родителям в определении форм, методов воздействия на ребёнка. При групповой работе школы с родителями задача: усиление ответственнос
Статья посвящена распространению опыта преподавателя по технологии развития критического мышления, обеспечивающей личностно-ориентированный подход, развитие индивидуальных интеллектуальных умений обучающихся, а не только запоминание ими учебной информации. На практических заданиях мастер-класса показаны главные три фазы учебного занятия, основные его этапы, во время которого происходит переосмысление, обрабатывается учебный материал, учащийся учится анализу новой информации и выражению собстве
Повышение эффективности и качества общего музыкального образования ставит перед педагогами детских музыкальных школ сложные и ответственные задачи. Одна из важнейших задач — научить ребенка слушать и понимать музыку. Активно формирует музыкальное восприятие курс музыкальной литературы, еще более важна роль педагога по специальности, воспитывающего исполнительские навыки и умения, понимание тонкостей выразительных средств и эстетический вкус учащегося в течение всего периода обучения в детской муз
Данная работа направлена на практическое применение новых технологий в повседневной жизни. Показывает интеграцию технологии Internet of Things с одной из главных проблем России – дорогами.
Данная работа направлена на практическое применение новых технологий в повседневной жизни. Показывает интеграцию технологии Internet of Things с одной из главных проблем России – дорогами.
Рабочая тетрадь в помощь родителям первоклассников. Занятия для детей, которые владеют слоговым чтением. Учимся читать правильно, бегло и выразительно.
Данное пособие разработано с целью организации аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов по Темам «Исполнительский репертуар для фортепиано», «Выразительные и технические возможности фортепиано», «Специальная учебно-педагогическая литература по фортепиано» и «профессиональная терминология», которые являются составной частью МДК 01.01 Хоровое и ансамблевое пение для специальности 53.02.05 Сольное и хоровое народное пение. Они предусматривают приобретение знаний, умений и навык
Главная задача каждого преподавателя – не только дать учащимся определённую сумму знаний, но и развить у них интерес к учению, научить учиться. Без хорошо продуманных методов обучения трудно организовать хороший урок. В статье речь пойдёт о некоторых активных методах обучения в начальной школе.
Степень компьютеризации в 21 веке готовит любому безграничный информационный фон. Умение вовремя получить информацию, обработать, изучить и принять отвечающее заключение ― источник к удаче в жизни и карьере передового человека. Встречаясь со свежей информацией, ученики обязаны уметь рассматривать свежие идеи критически, с различных точек зрения.
Внеклассная работа обобщает изученный материал, дополняют его, демонстрирует учащимся результаты овладения языком и способствует дальнейшему совершенствованию умений и навыков а, следовательно, внеклассная работа прививает интерес к изучению английского языка.
В статье «Трудные девочки. Проблемы воспитания» представлена информация из опыта работы о воспитании и перевоспитании педагогически запущенных девочек. Так как девочки оказываются в более трудном положении и острее воспринимают все негативные события, как в школьной, так и в семейной жизни, к ним необходимо более чуткое и доброжелательное отношение. Главное – суметь вовремя помочь тем девочкам, которые в этом нуждаются, постараться не упустить время. У девочек в подростковом возрасте происходит б
Искусственные нейронные сети прочно вошли в нашу жизнь и в настоящее время широко используются при решении самых разных задач и активно применяются там, где обычные алгоритмические решения оказываются неэффективными или вовсе невозможными.
Информация играет большую роль на современном этапе развития бизнеса в мире вообще, и в России в частности. Каждый из нас сталкивался с понятием информационное обеспечение, информационные технологии т.д. Благодаря бурному развитию технологического процесса, в первую очередь электроники и технологии полупроводников, бизнес нашего столетия характеризует колоссальный информационный прессинг. Информация о любом бизнесе перестала играть вспомогательную роль в его развитии. Успех способствует тому, кто
В статье сделана попытка обратить внимание на актуальную проблему современного образования духовно-нравственное воспитание обучающихся через изучение православной культуры на уроках и во внеурочной деятельность.
В начальной школе происходит развитие всех познавательных процессов, но Д.Б. Эльконин, как и Л.С. Выготский, считает, что изменения в восприятии, в памяти являются производными от мышления. Именно мышление становится в центр развития в этот период. В силу этого развитие восприятия и памяти идет по пути интеллектуализации. Учащиеся используют мыслительные действия при решении задач на восприятие, запоминание и воспроизведение.
