Электронная настольная игра «Логопедическая викторина» как средство развития речи у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста

Автор: Иванова Лидия Александровна

Организация: МАОУ СШ № 8

Населенный пункт: Красноярский край, г. Красноярск

Игра – электровикторина для детей 6 – 9 лет

Правила

Уважаемые родители!

Игра развивает внимание, память, способствует расширению словарного запаса (лексического словаря), совершенствует фонематический слух, развивает умение выделять первый и последний слоги в словах, определять первый звук в слове, различать согласные звуки по звонкости – глухости, по мягкости – твердости. В процессе игры у ребенка формируются навыки самоконтроля, воспитывается усидчивость. Совершенствует мелкую моторику пальцев рук, т. к. необходимо точно соединить кончики проводков (щупы) с отверстиями на картинках. Если заработает светозвуковой сигнал – ответ правильный.

Методические рекомендации

Взрослый помогает ребенку назвать предметы, изображенные на картинке.

Ребенок четко произносит слово, обозначающее данный предмет.

Ребенок на слух определяет заданный звук или слог в слове, выделяя его голосом.

Затем находит слово с таким же звуком или слогом. И соединяет эти две

картинки.

1. Найди два слова, в которых есть звук А или О, У или Ы.

Игра развивает умение выделять гласный звук в слове, закрепляет понятие «звук», совершенствует фонематический слух ребенка.

Задача игрока: соединить картинки при условии, что слова, обозначающие предметы, изображенные на них, имеют гласный звук А, О, У, Ы.

Ответы: дОм – кОт, мАк – шАрф, лУк – жУк, рЫсь – сЫр.

2. Найди два слова, в которых есть звук И или Ы, А или О.

Игра развивает умение выделять гласный звук в слове, закрепляет понятие «звук», совершенствует фонематический слух ребенка.

Задача игрока: соединить картинки при условии, что слова, обозначающие предметы, изображенные на них, имеют гласный звук И, Ы, А, О.

Ответы: Индюк – кИт, бЫк – мЫшь, рАк – шАр, нОс - сОк

3. Найди два слова с первыми двумя одинаковыми звуками. Игра развивает умение выделять первые два звука в слове, закрепляет понятие «звук», совершенствует фонематический слух ребенка, тренирует память.

• игрока: соединить картинки при условии, что слова, обозначающие предметы, изображенные на них, имеют одинаковые первые два звука.

Ответы: ПАнда – ПАнтера, БАнт – БАбочка, ПОчки – ПОезд,

БУйвол – БУсы.

4. Найди два слова с первыми двумя одинаковыми звуками.

Игра развивает умение выделять первые два звука в слове, закрепляет понятие «звук», совершенствует фонематический слух ребенка, тренирует память.

Задача игрока: соединить картинки при условии, что слова, обозначающие предметы, изображенные на них, имеют два одинаковых первых звука.

Ответы: ВАза – Васильки, Выдра – Выпь, Вишня – Виноград,

Факел - ФАзан

5. Найди два слова с одинаковой первой буквой.

Назови одним словом.

Игра обогащает лексический словарь ребенка, развивает умение выделять первый звук в слове.

Задача игрока: соединить картинки при условии, что слова, обозначающие предметы, изображенные на них, имеют одинаковый первый звук.

Ответы: Фламинго – Фазан, Ворон – Воробьи, Сова – Снегири,

Голубь – Гуси.

Птицы.

6. Найди два слова с одинаковым последним слогом.

Назови одним словом.

Игра развивает фонематический слух ребенка, учит выделять последний слог в слове, закрепляет понятие « слог».

Задача игрока: соединить картинки при условии, что слова, обозначающие предметы, изображенные на них, имеют одинаковый последний слог.

Ответы: смородиНА – малиНА, ежевиКА – клубниКА,

крыжовНИК – шиповНИК, облепиХА – черемуХА.

7. Найди два слова с ударным звуком О, У, А, И

Игра развивает фонематический слух ребенка, учит выделять ударный гласный звук в слове, закрепляет понятие «ударный звук».

Задача игрока: соединить картинки при условии, что слова, обозначающие предметы, изображенные на них, имеют одинаковый ударный звук.

Ответы: Ирис – малИна, носорОг – корОва, кенгурУ – Утка,

ромАшки – собАка.

8. Найди два слова с ударным звуком О, Ё,Я, У.

Игра развивает фонематический слух ребенка, учит выделять ударный гласный звук в слове, закрепляет понятие «ударный звук».

Задача игрока: соединить картинки при условии, что слова, обозначающие предметы, изображенные на них, имеют одинаковый ударный звук.

Ответы: кОт – Озеро, Ёж – берЁзы, футлЯр – Яблоки,

сУслик – петУх.

 

 

11. Хвост – голова.

Игра развивает оперативную память, фонематический слух ребенка, учит выделять последний и первый слог в словах, находить одинаковые слоги, закрепляет понятие «слог».

Задача игрока: Найди два слова при условии, что окончание предыдущего слова является первым слогом следующего слова.

Ответы: оСА – САранча, полотенЦЕ – Цесарка, колеСО – Сорока, сахарниЦА – Царевна.

12. Найди два слова с одинаковым первым слогом.

Игра развивает умение выделять первый слог в слове, закрепляет понятие « слог», совершенствует фонематический слух ребенка

Задача игрока: соединить картинки при условии, что слова, обозначающие предметы, изображенные на них, имеют одинаковый первый слог.

Ответы: Гуси – Гусеница, Купальница (жарки) – Куница, Коза – Колос,

Горы – Голубь.

1. .. 23,6 МБ

Опубликовано: 17.10.2022