Конспект урока разработан в соответствии с требованиями ФГОС НОО, урок проводился в 2 классе. На уроке реализуется деятельностный подход. Высокий эмоциональный заряд вносимый применением информационных технологий, постоянным взаимодействием участников образовательного процесса между собой обеспечивают особую продуктивность деятельности и повышение мотивации к поэтическому и художественному творчеству. На уроке обучающиеся работают в группах и индивидуально.
Конспект урока разработан в соответствии с требованиями ФГОС НОО, урок проводился в 3 классе по программе "Планета Знаний", учебник Русский язык, 3 класс (Л.Я. Желтовская, О.Б. Калинина). В ходе проведения урока использовались следующие СОТ: технология развития критического мышления, дифференцированное обучение, ИКТ-технологии.
Урок музыки «Вторая жизнь песни» рассчитан для учащихся 5-го класса. Составлен на основе учебно-методического комплекта Г.П. Сергеева, Е.Д. Критская и раскрывается в разделе первого полугодия 5 класса – «Музыка и литература». Музыкальный материал подобран с учетом современных музыкальных веяний и потребностей учащихся.
Роль этой темы очевидна, так как игровой и соревновательный методы одни из массовых, эмоциональных и привлекательных методов физической культуры. Главная цель всех занятий, в том числе и физической культуры, заключается в разностороннем развитии личности детей. Физическое воспитание должно быть направленно на формирование у учащихся таких качеств, как сознательное отношение к своему здоровью физическому развитию, требованиям общественной гигиены; интерес к физической культуре и спорту, умение зан
Большинство современных детей, особенно жителей крупных городов, редко общаются с природой. А ведь экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день. Насекомые являются неотъемлемой частью мира живой природы, от которого зависит и наша жизнь.
Статья посвящена развитию мотивации у начинающих скрипачей как одной из основ успешного обучения. В статье рассмотрены методы развития мотивации в процессе обучения игре на скрипке. В аспекте здоровье сбережения обучающихся рассмотрены психологические компоненты комфортного и результативного обучения.
Урок – квест «Математика и … деньги» для учащихся 5, 6 класса- решение задач на проценты.
ориентировать учащихся на тесную связь обучения с жизненными потребностями, интересами и социокультурным опытом; получению учащимися знаний применяемых в реальных жизненных ситуациях.
Под интеграцией в педагогическом процессе исследователи понимают одну из сторон процесса развития, связанную с объединением в целое ранее разрозненных частей. В этом процессе многое зависит от умения педагога формировать интересы детей, их потребности, приобщать к основам культуры, искусства, к различным видам художественной деятельности.
Автор: Кулиева Марина Николаевна, Попова Наталья Николаевна, Ратушная Елена Владиславовна, Романенко Елена Валериевна, Романенко Алексей Владимирович
Нано технологии – самые современные, но в тоже время наименее развитые технологии. На их развитие современные экономические державы ежегодно тратят миллиарды долларов. Чем же вызвано такое внимание к этой области современной науки?
Дело все в том, что нанотехнологии способны изменить жизнь человечества круче, чем это сделали в свое время появление письменности, открытие электричества и даже изобретение компьютера. С помощью нанотехнологий ученые планируют создавать микроскопических роботов,
Основной акцент отводится раскрытию методических вопросов использования современных технологий проблемно-диалогового обучения и групповой работы через проведение лабораторных работ применительно к конкретной теме учебной программы «Химический состав клетки». Сочетание этих технологий и форм проведения урокf, на мой взгляд, создают максимальные условия для формирования коммуникативных компетенций, способствуют становлению самостоятельной, инициативной, творческой личности, способной к самоопределе
Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования выдвигают задачи – создание условий, необходимых для защиты, сохранения и укрепления здоровья каждого ребёнка, формирование культурно – гигиенических навыков, потребности вести здоровый образ жизни; развитие представлений о своём здоровье и о средствах его укрепления. Современные условия жизни предъявляют повышенные требования к состоянию здоровья человека, особенно детей дошкольного возраста. Дошкольный возраст явля
