Статья посвящена использованию личностно – ориентированному подходу на уроках истории и обществознании. Дана сравнительная характеристика личностно-ориентированного урока и традиционного. Описаны технологии и методы личностно-ориентированного подхода.
Сегодня для учителя помимо осознания целей своей работы актуальной становится проблема отслеживания промежуточных результатов развития личности каждого ученика, состояния воспитательной деятельности педагогического коллектива в целом.
Педагогу необходимы доступные программы с кратким описанием типичных критериев и показателей, которые срабатывали бы на технологию распознавания и управления процессом воспитания учащихся. В своей статье мы предлагаем свой опыт оценки эффективности воспитательной д
Статья о необходимости формирования в современной школе личности толерантной, способной жить в поликультурном обществе, осознающей себя гражданином многонациональной великой страны. О роли учителя русского языка и литературы в формировании гражданской идентичности детей и воспитании патриота России.
В последние десятилетия возрастает интерес к раннему периоду разви¬тия детей. Новейшие исследования в области психологии, педагогики раскрыли определяющую роль данного периода в об¬щем развитии ребенка. В музыкальных школах организуются группы раннего эстетического развития. Но возникает проблема - как поддержать интерес среди детей и их родителей к дальнейшему обучению в музыкальной школе. Данный проект является ответом на этот вопрос.
В обобщении опыта указаны формы и методы внеклассной работы по биологии. Приемы мотивации детей к изучению предмета способы ,как можно развить талант, творчество, неординарность логического мышления Включены приложения мероприятий по предмету
В настоящее время такие науки, как педагогика, психология, социальная психология немалое внимание уделяют понятию «гендер». Однако, нельзя сказать, что любая из этих наук в совершенстве разработала проблемы гендера. Сейчас эта сторона науки находится в стадии активного изучения. Мало кто знает глубинное содержание этого понятия, несмотря на то, что без изучения проблем пола невозможно комплексное изучение человека. Но данная проблематика достаточно интересна в изучении. Первым, кто ввёл понятие
