Формирование личностных и метапредметных результатов обучающихся во внеурочной деятельности

Автор: Иванова Елена Васильевна, Шайдурова Галина Александровна
Длительная образовательная игра как образовательная технология способствует интеграции предметов гуманитарного и технического цикла, урочной и внеурочной деятельности, создавая целостное образовательное пространство лицея. Интеграция способствует формированию метапредметного результата, который позволяет обучающимся соучаствовать в освоении учебных предметов, соединяя их в некую общность, демонстрируя общеучебные умения и навыки. Игра включает учеников в активную мыслительную деятельность, она но
Опубликовано: 28.01.2016

Профилактика подростковой агрессивности. Программа коррекции агрессивного поведения подростков «Усмири Дракона»

Автор: Пантелеева Ольга Владимировна
Программа реализуется через тренинговые занятия и направлена на снижение агрессивности подростков через развитие коммуникативных навыков, социальной компетенции, рефлексии и позитивных способов действия в различных конфликтных ситуациях. Необходимым элементом всех занятий являются психотехники, направленные на развитие групповых структур и процессов, поддержание благоприятного внутригруппового климата, сплочение и организационное развитие подросткового сообщества. На смену агрессивным формам пове
Опубликовано: 27.01.2016

Элементы здоровьесберегающих технологий на уроке фортепиано в ДМШ и ДШИ

Автор: Беляева Светлана Ивановна
Большинство детей школьного возраста имеют различные отклонения в состоянии здоровья: ослабление зрения, опорно-двигательного аппарата, неврологические нарушения, что ведет к отставанию в учебе, так как пропуски по болезни ведут к пробелам в знаниях. Целью работы является изучение опыта использования элементов здоровьесберегающих технологий применительно к практике преподавания в ДМШ.
Опубликовано: 22.01.2016

Авторская педагогическая разработка. Адаптационная программа факультативного курса «Наглядная геометрия» для учащихся 5-6 классов

Автор: Бортникова Надежда Николаевна
Адаптационная педагогическая разработка «Наглядная геометрия» составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта общего образования; требований к результатам освоения основной образовательной программы общего образования, за основу взято пособие Е.С.Смирнова «Методическая разработка курса наглядной геометрии», Москва, Просвещение, 2010, Е.С. Смирнова «Курс наглядной геометрии». Методическая разработка для 6 класса, Москва, Просвещение, 2010. В программе учтены ид
Опубликовано: 22.12.2015