Технология интеллект-карт как способ систематизации учебного материала и формирования универсальных учебных действий на уроках ОРКСЭ

Автор: Митрофанова Елена Георгиевна
Грамотным будет тот человек, который научится учиться, а именно - создавать интеллект-карты. Э.Тоффлер Одним из универсальных средств, способствующих формированию универсальных учебных действий, а также формированию познавательной мотивации на уроках ОРКСЭ является метод интеллект-карт (mindmapping–майндмэппинг), в основу которого положены исследования английского психолога Тони Бьюзена. Интеллект-карта - это технология изображения информации в графическом виде, инструмент, позв
Опубликовано: 04.02.2016

Технология индивидуально-ориентированной системы обучения – реализация учебных возможностей каждого учащегося

Автор: Гордиенко Галина Вячеславовна
Работа состоит из 5 частей (теория и практика): 1.технология ИОСО (теория); 2.календарно-тематическое планирование по истории (по технологии ИОСО); 3.индивидуальный учебный план по истории (по технологии ИОСО); 4.доводящая карточка (по технологии ИОСО); 5.3 разработанных и проведенных урока по истории (по технологии ИОСО).
Опубликовано: 04.02.2016

Новый взгляд: музыкально-ритмическое обучение как фактор эмоционального развития дошкольников в процессе социального воспитания

Автор: Зеленина Неля Владимировна
В статье рассматриваются новые возможности развития эмоционально-волевой сферы дошкольника как необходимого условия успешной адаптации в современном социокультурном пространстве на музыкально-ритмических занятиях в группе раннего эстетического образования в детской музыкальной школе.
Опубликовано: 03.02.2016

Сетевые технологии как ресурс формирования навыков исследовательской деятельности в условиях ФГОС

Автор: Кобелева Галина Александровна, Култышева Марина Евгеньевна
Необходимость приобщения учащихся любого образовательного учреждения к исследовательской работе в условиях ФГОС очевидна. В 10 классе введен обязательный предмет «Основы проектирования», на который выделяется 1 час в неделю, чего явно недостаточно для проведения качественной работы. И при современной загруженности школьнику выделить время для какой-либо дополнительной, пусть очень интересной, деятельности весьма проблематично. Поэтому часто ребенок относится к ней формально, а, следовательно, н
Опубликовано: 03.02.2016

Интерактивные методы обучения английскому языку

Автор: Макеева Маргарита Юрьевна
Моя статья посвящена интерактивным методам обучения английскому языку. Научная статья раскрывает особенности интерактивных методов обучения английскому языку. Потому что, с моей точки зрения, данная проблема является актуальной. Интерактивное обучение – современный способ обучения, который заключается во взаимодействии всех участников учебного процесса: учителя и учеников. Сегодня такой способ обучения широко применяется повсеместно: в школах, в вузах, на курсах и тренингах, потому что эта мето
Опубликовано: 31.01.2016

Инновационные подходы к управлению учреждением в условиях введения профессионального стандарта «Педагог»

Автор: Зимарина Ольга Владимировна, Толмачева Елена Викторовна
Авторы предлагают этапы введения профессионального стандарта «Педагог» на уровне организации, осуществляющей образовательную деятельность. Разработка новых механизмов управления профессиональной компетентностью педагога, в целом, и модели педагога, в частности, способны повысить уровень профессионального и личностного мастерства учителя, максимально вовлечь его в решение задач повышения качества образования и самообразования в условиях модернизации образования.
Опубликовано: 29.01.2016

Формирование личностных и метапредметных результатов обучающихся во внеурочной деятельности

Автор: Иванова Елена Васильевна, Шайдурова Галина Александровна
Длительная образовательная игра как образовательная технология способствует интеграции предметов гуманитарного и технического цикла, урочной и внеурочной деятельности, создавая целостное образовательное пространство лицея. Интеграция способствует формированию метапредметного результата, который позволяет обучающимся соучаствовать в освоении учебных предметов, соединяя их в некую общность, демонстрируя общеучебные умения и навыки. Игра включает учеников в активную мыслительную деятельность, она но
Опубликовано: 28.01.2016

Профилактика подростковой агрессивности. Программа коррекции агрессивного поведения подростков «Усмири Дракона»

Автор: Пантелеева Ольга Владимировна
Программа реализуется через тренинговые занятия и направлена на снижение агрессивности подростков через развитие коммуникативных навыков, социальной компетенции, рефлексии и позитивных способов действия в различных конфликтных ситуациях. Необходимым элементом всех занятий являются психотехники, направленные на развитие групповых структур и процессов, поддержание благоприятного внутригруппового климата, сплочение и организационное развитие подросткового сообщества. На смену агрессивным формам пове
Опубликовано: 27.01.2016

Элементы здоровьесберегающих технологий на уроке фортепиано в ДМШ и ДШИ

Автор: Беляева Светлана Ивановна
Большинство детей школьного возраста имеют различные отклонения в состоянии здоровья: ослабление зрения, опорно-двигательного аппарата, неврологические нарушения, что ведет к отставанию в учебе, так как пропуски по болезни ведут к пробелам в знаниях. Целью работы является изучение опыта использования элементов здоровьесберегающих технологий применительно к практике преподавания в ДМШ.
Опубликовано: 22.01.2016

Авторская педагогическая разработка. Адаптационная программа факультативного курса «Наглядная геометрия» для учащихся 5-6 классов

Автор: Бортникова Надежда Николаевна
Адаптационная педагогическая разработка «Наглядная геометрия» составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта общего образования; требований к результатам освоения основной образовательной программы общего образования, за основу взято пособие Е.С.Смирнова «Методическая разработка курса наглядной геометрии», Москва, Просвещение, 2010, Е.С. Смирнова «Курс наглядной геометрии». Методическая разработка для 6 класса, Москва, Просвещение, 2010. В программе учтены ид
Опубликовано: 22.12.2015