Использование элементов системы Карла Орфа «Звучащих жестов» при обучении студентов с нарушениями опорно-двигательного аппарата в средних профессиональных заведениях

Автор: Королева Екатерина Петровна
В данной статье даются методические рекомендации при обучении студентов с нарушениями опорно-двигательного аппарата (ОДА). Приводятся примеры приемов и формы работы с данной категорией обучающихся на примере введения «Системы Звучащих жестов» при освоении общепрофессиональной дисциплины «Ритмика и основы хореографии» в средних профессиональных заведениях.
Опубликовано: 02.11.2017

Развитие техники в младших классах специального фортепиано

Автор: Захарова Анна Алексеевна
В данном методическом сообщении предлагаются конкретные пути преодоления возникающих в процессе обучения технических трудностей в младших классах на уроках специального фортепиано с учетом индивидуальных особенностей ученика.
Опубликовано: 07.07.2017

Экскурсия как форма организации воспитательного процесса: познавательная, эстетическая и духовно нравственная ориентация дошкольников

Автор: Леонова Татьяна Николаевна
В данном докладе говорится об экскурсии как форме организации воспитательного процесса. Затрагивается вопрос о рои экскурсии в познавательном, эстетическом и художественном воспитании дошкольников.
Опубликовано: 25.05.2017

Инновационная деятельность преподавателя в образовании как важнейшая составляющая образовательного процесса

Автор: Хромова Оксана Юрьевна
В данной статье речь идет о том, что в настоящее время инновационная деятельность в образовании выходит на ведущие позиции и становится основой конкурентоспособности образовательного учреждения на рынке образовательных услуг.
Опубликовано: 30.04.2017

Технология проектной деятельности

Автор: Исаева Ирина Владимировна
Проектная технология – это практические творческие задания, требующие от учащихся их применение для решения проблемных заданий. В данной статье представлены этапы работы над проектом, виды проектных работ.
Опубликовано: 13.03.2017

Контрольные измерительные материалы по ПМ 01 «Осуществление зоогигиенических, профилактических и ветеринарно-санитарных мероприятий»

Автор: Малухина Надежда Ивановна
Контрольные измерительные материалы по ПМ 01 «Осуществление зоогигиенических, профилактических и ветеринарно-санитарных мероприятий» МДК 01.01. Методики проведения зоогигиенических, профилактических и ветеринарно-санитарных мероприятий. Раздел 3. Ознакомление с заразными болезнями и проведение профилактических мероприятий по их предупреждению. Тема 3.1. Инвазионные болезни их профилактика по специальности 36.02.01 «Ветеринария» для студентов 3 курса
Опубликовано: 03.03.2017

Сущность понятия «педагогическая технология» и его основные характеристики

Автор: Сидорец Елена Анатольевна
В педагогической литературе встречаются понятия: педагогическая технология, образовательная технология, технология обучения. Они соотносятся, очевидно, так же, как и категории: педагогика, образование и обучение. Самым широким является понятие педагогическая технология, оно охватывает процессы образования, обучения и воспитания. Образовательная технология связана с организацией образовательных систем и образовательных учреждений. Технология обучения и технология воспитания описывают деятельность
Опубликовано: 03.11.2016

Развитие ключевых компетенций на уроках русского языка для детей с ОВЗ

Автор: Цой Люсьена Григорьевна
Ознакомить школьников с элементами научного анализа языка. Дать понять детям, что предложение состоит из членов предложения, а они выражены частями речи: существительными, глаголами, прилагательными. Глаголы спрягаются, существительные склоняются. Есть фонетика, синтаксис, морфология. Другая цель - научить писать по правилам, установленным сверху, законодательно.
Опубликовано: 26.10.2016

Ладовое мышление гитариста

Автор: Угреватов Александр Михайлович
В данном пособии мы не будем касаться постановки рук на гитаре, элементарной теории музыки, о них вы сможете прочитать в любом учебнике по гитаре. Здесь мы коснёмся темы, которая в музыкальной школе проходит вскользь, остаётся в тени и незаслуженно умалчивается. В музыкальной школе ученики проходят курс сольфеджио и музыкальной литературы, разучивают пьесы, этюды, гаммы.Они без особых усилий справляются с этими задачами. Но порой, когда от них требуется сыграть аккомпанемент, вариацию или импр
Опубликовано: 22.10.2016

Склонение количественных числительных

Автор: Смирнова Надежда Сергеевна
Данная технологическая карта урока составлена согласно всем требованиям, предъявляемым к структуре урока в зависимости от типологии ФГОС с использованием таких технологий, как поэтапное формирования умственных действий, коллективное и индивидуальное проектирование, а также с применением различных форм организации деятельности учащихся. Цель урока -- достижение обучающимися как предметных результатов по русскому языку, так и метапредметных результатов по математике. Урок предназначен для учащихся
Опубликовано: 14.10.2016

Использование технологии развития критического мышления на уроках в рамках федеральгого государсвенного образовательного стандарта

Автор: Малкова Евгения Владимировна
Перемены, которые происходят в современном образовании, ставят перед учителем задачи внедрения и использования новых технологий обучения и воспитания. Одна из наиболее актуальной является технология развития критического мышления. Основная цель данной технологии - научить ребёнка самостоятельно мыслить и передавать информацию, чтобы другие узнали о том, что нового он открыл для себя.
Опубликовано: 26.09.2016

Мастер-класс «Секреты рефлексии»

Автор: Колиух Олеся Константиновна
Мастер-класс разработан для педагогов с целью создания условий повышения мотивации к овладению рефлексивной деятельностью учащихся.
Опубликовано: 08.09.2016

Сущность и содержание социализации учеников на уроках биологии

Автор: Токтарова Татьяна Ивановна
Школа выступает для ребенка первой и основной моделью социального мира. Именно школьный опыт помогает осваивать те законы, по которым живет взрослый мир, способы существования в границах этих законов (различные социальные роли, межличностные отношения и др.). Передача происходит не только и не столько на уроках и классных часах через публичные выступления и задушевные разговоры учителей, а всей атмосферой жизни школы, нормами, по которым она живет.
Опубликовано: 07.09.2016

Дидактические материалы по теме «Производная и её применение»

Автор: Чернышкова Инна Ивановна
Эта методическая разработка содержит формулы для нахождения производных и задания по теме «Производная и её применение». Эту разработку можно использовать для текущей проверки знаний учащихся.
Опубликовано: 11.08.2016

Дидактические материалы по теме «Первообразная. Интеграл»

Автор: Чернышкова Инна Ивановна
Эта методическая разработка содержит формулы для нахождения первообразных и задания по теме «Первообразная. Интеграл». Эту разработку можно использовать для текущей проверки знаний учащихся.
Опубликовано: 11.08.2016

Компетентностно-деятельностный подход в современном начальном образовании

Автор: Землянова Марина Алексеевна
В основе Федерального государственного образовательного стандарта лежит системно-деятельностный подход. Сущность компетентностно-деятельностного подхода проявляется в формировании личности ученика и продвижении его в развитии не тогда, когда он воспринимает знания в готовом виде, а в процессе его собственной деятельности, направленной на «открытие нового знания»
Опубликовано: 03.08.2016

Опорный конспект по тригонометрии

Автор: Чернышкова Инна Ивановна
Эта методическая разработка содержит справочные материалы по тригонометрии, а также образцы решения простейших тригонометрических уравнений. Её можно использовать при изучении нового материала и при повторении.
Опубликовано: 01.08.2016

Опорный конспект для формирования вычислительных навыков

Автор: Чернышкова Инна Ивановна
Эта методическая разработка позволяет быстро и эффективно обучить действиям с обыкновенными дробями, а также действиям с числами с разными знаками. Может служить справочным материалом для повторения.
Опубликовано: 01.08.2016

Приемы технологии деятельностного подхода на уроках биологии

Автор: Михалёва Елена Васильевна
В настоящее время при переходе на стандарты нового поколения главной задачей, стоящей перед школой, является создание оптимальных условий необходимых для развития личности ученика, повышение качества образования, достижение новых образовательных результатов, соответствующих современным запросам личности, общества, государства. Перед учителем остро встает вопрос перехода к новой системно-деятельностной образовательной парадигме, которая, в свою очередь, связана с принципиальными изменениями деяте
Опубликовано: 28.07.2016

Коррекционная направленность уроков биологии при работе с детьми, имеющими нарушения зрения

Автор: Сидоренкова Юлия Васильевна
В статье даны методические рекомендации для учителей биологии при работе с детьми, имеющими нарушения зрения. Приводятся примеры приемов, форм работы на уроках, при проведения предметно-коррекционных пауз, сенсорных экспериментов в ходе урока с учетом индивидуальных особенностей обучающихся. Перспективы использования данной разработки: методы и формы работы с детьми для учителей биологии, химии, окружающего мира; при проведении уроков по другим предметам можно использовать методические рекомен
Опубликовано: 14.06.2016