Значение контроля в учебной деятельности учащихся детских школ искусств и детских музыкальных школ. Различные формы проверки знаний на уроках музыкальной литературы (тесты, блиц-опросы, викторины, контрольный урок, экзамен).
Использование игр в системе логопедической работы позволяет снизить утомляемость и повысить эмоциональную заинтересованность ребёнка, повысить устойчивость его внимания и самоконтроля за правильностью произношения звука в собственной речи. В статье представлено авторское многофункциональное коррекционное игровое пособие, предназначенное для занятий с детьми в процессе коррекции звукопроизношения. Пособие адресовано логопедам, воспитателям и родителям детей старшего дошкольного, младшего школьног
На новом этапе развития социально-экономической сферы, культуры и образования особую значимость приобретают вопросы физического и художественно-творческого развития подрастающего поколения. В обществе возрастает потребность в высокоинтеллектуальных физических и творческих личностях, способных самостоятельно решать возникающие трудности, принимать нестандартные решения и воплощать их в жизнь. Всё это требует разработки новых методов воспитания подрастающего поколения и влечёт за собой нетрадиционн
Знакомство дошкольников с профессиями не только расширяет общую осведомленность об окружающем мире и кругозор детей, но и формирует у них определенный элементарный опыт профессиональных действий, способствует ранней профессиональной ориентации и успешной социализации каждого ребёнка.
Автор: Попогребская Ирина Валерьевна, Лобанова Наталья Валерьевна, Сотникова Елена Александровна
Патриотическое воспитание подрастающего поколения — это сложная система социально-педагогической деятельности, связанная с передачей жизненного опыта от поколения к поколению, с целенаправленной подготовкой человека к созидательному труду на благо Отечества, с его социализацией, формированием и развитием духовно-нравственной личности, способной любить свою Родину, защищать ее интересы, сохранять и преумножать лучшие традиции своего народа. Содержание патриотического воспитания основывается на соо
Находясь на границе соприкосновения педагогики, психологии и медицины, логопедия использует в своей практике, адаптируя к своим потребностям, наиболее эффективные, не традиционные для неё методы и приёмы смежных наук, помогающие оптимизировать работу учителя - логопеда.
Эти методы, наряду с традиционными, способствуют достижению максимально возможных успехов в преодолении речевых нарушений у детей дошкольного возраста.
Малыш – природный исследователь окружающего мира. Мир открывается ребёнку через опыт его личных ощущений, действий, переживаний. Дети очень любят экспериментировать.
Методическая разработка «Изучение позиций рук в младших классах. Первое и второе Port de bras» на уроке классического танца адресована начинающим преподавателям хореографических дисциплин и студентам хореографических колледжей и училищ.
Данная работа включает в себя теоретический материал, а так же содержит методические рекомендации, которые позволяют овладеть методикой работы над позициями рук и Port de bras на уроках классического танца.
В данном докладе говорится об экскурсии как форме организации воспитательного процесса. Затрагивается вопрос о рои экскурсии в познавательном, эстетическом и художественном воспитании дошкольников.
Одной из важнейших задач современной дошкольной педагогики является забота о здоровье ребенка. Возрастает потребность реализации педагогами ДОУ технологий, цель которых, обеспечение высокого уровня реального здоровья детей и воспитание физической культуры, позволяющей дошкольнику самостоятельно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения.
Именно в контексте взаимодействия педагогов с детьми, собственно, и происходит развитие личности ребенка. Да, семья – это первый социальный институт для малыша, и роль родителей в том, каким вырастет их ребенок, несомненно, определяющая. Но и от педагога, безусловно, зависит многое, ведь в стенах дошкольного учреждения ребята проводят значительную часть своей жизни.
Цвет играет важную роль – человек с самого рождения воспитывается, обучается, развивается в цветном мире. Всё цветовое богатство передаёт живопись с помощью красок. Часто цвет, красочное богатство в действительности и есть красота, которой мы восхищаемся и которую мы любим. С помощью цвета художник передаёт самые разнообразные чувства и настроения – грусть, нежность, тревогу, ожидание.
В изобразительном искусстве языком живописи является цвет. Он обладает способностью вызывать у зрителя различн
Об актуальности умения учиться говорится практически во всех документах ФГОС и требует от современного учителя активно использовать в образовательном процессе деятельностно-ориентированные технологии. Для того чтобы развить и получить новые качества личности в рамках отдельных учебных дисциплин с использованием только классно-урочной формы организации образовательного процесса, провести оценку полученных результатов, используя только тестовые проверочные работы и пятибальную систему отметки, пра
В последние годы среди практических психологов широкое распространение получила идея сказкотерапии. По признанию автора комплексной сказкотерапии Т.Д.Зинкевич – Евстигнеевой, сказкотерапия более созвучное название метафоротерапия. Комплексная сказкотерапия синтезировала наиболее эффективные психологические технологии, используя сказочную форму, объединила и адаптировала психотерапевтические приемы в сказочный контекст с целью диагностики, коррекции, развития, обучения.
В современной литературе существует большое количество мнений к определению понятия «эстетическое воспитание», разных подходов и средств их реализации на практике. В статье раскрыты основные положения различных авторов, раскрывающих данный вопрос.
