Проектная деятельность направлена на формирование основ народной культуры у старших дошкольников посредством использования информационно-коммуникационных технологий в музыкальной образовательной деятельности. Актуальность темы, ее теоретическая и практическая значимость, а также недостаточная разработанность в практике работы обусловили необходимость создания данного проекта.
Представляю свою годовую наработку с детьми младшего дошкольного возраста. В своей работе я использовала театрализованную деятельность, мини спектакли с участием детей. Инсценировка малых фольклорных жанров : потешек, прибауток, четверостиший. Выпустила свой журнал «Красно солнышко», в котором наглядно показала свою работу с детьми.
В детском саду экспериментирование применяется не так часто, опыты используются простые. К тому же, чаще экспериментирование проводятся в группе. Я предлагаю опыты, которые позволят весело и познавательно провести прогулку. Все они носят ярко выраженный экспериментальный характер, позволят ребенку экспериментировать, разовьют познавательную инициативу.
Наш проект составлен в соответствии с ФГОС. В процессе реализации проекта прослеживается несколько образовательных областей: физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие. Для привития детям экологических знаний мы используем разные методы и приемы, в том числе ИКТ, которые помогает поддерживать интерес в процессе всей деятельности.
Метод круговой тренировки является наиболее эффективной формой проведения занятий по физкультуре. Несколько видов движения или упражнений выполняются подгруппами детей одновременно, с большим количеством повторов, что благотворно влияет на закрепление освоенных детьми движений и упражнений.
Применение ИКТ в процессе НОД по развитию речи и использование соответствующих возрасту методов и приёмов будут способствовать решению задач речевого развития детей, накоплению и обогащению их словарного запаса, развитию связной речи, умению описывать увиденное, рассказывать о созданном изображении, таким образом, дадут обучающий и развивающий эффект.
Автор: Быкова Марина Ивановна, Чегошева Татьяна Юрьевна
Каждое дошкольное образовательное учреждение не только воспитывает ребенка, но и консультирует родителей по вопросам современного воспитания детей. Педагог дошкольного учреждения – не только воспитатель детей, но и партнер по их воспитанию.
Театрализованная игра – одна из самых демократичных, доступных для детей видов деятельности, она позволяет решать актуальные проблемы педагогики и психологии, связанные с художественным и нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, р
Нравственное воспитание личности ребенка – одна из самых важных задач современной школы. Задача нравственного воспитания состоит в том, чтобы социально необходимые требования общества педагоги превратили во внутренние стимулы личности каждого ребенка , такие, как, долг, честь, совесть, достоинство.
руководством учителей.
Психологи установили, что младший школьный возраст характеризуется повышенной восприимчивостью внешних влияний , верой в истинность всего, чему учат, что говорят, в безусл
Задача стретчинга состоит в развитии гибкости, подвижности суставов, укрепление мышц без нагрузки на позвоночник, мягкая растяжка. В результате занятий стретчингом у детей формируется правильная осанка, воспитанники«заряжаютсяэнергией». Эффективность подражательных движений заключается в том, что через образы животных, сказочных персонажей и др. можно осуществлять частую смену двигательной деятельности из различных исходных положений и с большим разнообразием их видов, что даёт хорошую физическую
Роль прародителей в жизни семьи чрезвычайно важна, особенно в России, где зачастую молодая семья живет совместно с родителями одного из супругов (т.е. семья является не нуклеарной, а трехпоколенной, тяготея к традиционному типу, где материально-экономическая и психологическая зависимость членов семьи друг от друга очень велика).
Наше дошкольное учреждение обращается к идеям преобразования образовательного пространства, проектированию инновационных форм дошкольного образования, индивидуального воспитательно-образовательного маршрута ребенка, повышения компетентности родителей и развития педагогического коллектива как уникальной педагогической системы.
Проектная деятельность направлена на повышение двигательной активности детей дошкольного возраста через организацию разнообразных игр на прогулке. Через разнообразие игр идет приобщение детей к здоровому образу жизни.
Кружок основан на программе «Добрый мир» под редакцией Л.Л. Шевченко. Перспективный план кружка рассчитан на 2 года. В кружок набираются дети старшего дошкольного возраста (5 – 6 лет).
Важнейшая задача образования и его результат – это преемственность, создающая общий благоприятный фон для физического, эмоционального и интеллектуального развития ребенка в ДОУ и начальной школе; преемственность, которая способствует сохранению и укреплению здоровья ребенка, ведёт к успешной адаптации детей
Родители, которые не играют вместе с малышом, во-первых – лишают себя и ребенка радости общения, чтение любимой сказки на ночь – не в счет. Во-вторых, есть игры и упражнения, которые помогут малышу всесторонне развиваться. Развитие мелкой моторики у ребенка – один из важнейших этапов такого развития.
