Изучив психолого-педагогическую литературу по волнующей меня теме, проанализировав современные программы, свой опыт работы с маленькими детьми, я пришла к выводу, что существующий режим двигательной активности в ДОУ не способствует полному удовлетворению потребности ребёнка в движении. А оно особенно важно в раннем и младшем дошкольном возрасте, когда формируются все основные системы и функции организма. На практике, эти задачи, реализуются мной, через занятия кружка «Волшебный мячик». Занятия кр
Конспект занятия по лепке ёжика из соленого теста. Задачи:
Образовательная:
познакомить учащихся с составными компонентами соленного теста,способоми работы с тестом;
рассказать учащимся о символическом значении ёжика;
Воспитательная:
формировать эстетический вкус;
воспитывать бережное отношение к окружающему миру,
формирование экологических ценностей.
Развивающая:
развивать познавательный интерес;
развивать зрительно-образную память.
Урок русского языка был проведён в 4 классе 14 февраля 2014 года. 2 урок по теме «Мягкий знак на конце слов после шипящих», блок «Правописание». Содержание урока соответствует содержанию учебника русского языка для 4 класса С. В. Иванова и программе по русскому языку, составленной с использованием материалов ФГОС НОО и Примерной программы по русскому языку для начальной школы.
Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Программа математического кружка содержит в основном традиционные темы занимательной математики: арифметику, логику, комбинаторику и т.д. Уровень сложности подобранных заданий таков, что к их рассмотрению можно привлечь значительное число учащихся, а не только наиболее сильных. Данный курс способствует развитию познавательной активности, формирует потребность
Данный конспект урока направлен на то, чтобы познакомить учеников с басней И.А. Крылова “Волк на псарне”, её исторической основой, способствовать развитию речи учащихся, отрабатывать навыки выразительного чтения.
Цель урока: Исследовать роль охраняемых территорий Арктики для развития экосистем и населения на современном этапе
Задачи урока:
1.Выяснить категории охраняемых территорий в Арктике и историю их развития
2. На примере разных арктических стран изучить роль охраняемых территорий для сохранения природных ценностей и развития населения в этих странах, а также сотрудничество стран по вопросам охраны окружающей среды в Арктическом регионе
3. Развивать умение дискутировать, защищать свою точку зр
В обобщении опыта указаны формы и методы внеклассной работы по биологии. Приемы мотивации детей к изучению предмета способы ,как можно развить талант, творчество, неординарность логического мышления Включены приложения мероприятий по предмету
В настоящее время такие науки, как педагогика, психология, социальная психология немалое внимание уделяют понятию «гендер». Однако, нельзя сказать, что любая из этих наук в совершенстве разработала проблемы гендера. Сейчас эта сторона науки находится в стадии активного изучения. Мало кто знает глубинное содержание этого понятия, несмотря на то, что без изучения проблем пола невозможно комплексное изучение человека. Но данная проблематика достаточно интересна в изучении. Первым, кто ввёл понятие
Адаптационная педагогическая разработка «Наглядная геометрия» составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта общего образования; требований к результатам освоения основной образовательной программы общего образования, за основу взято пособие Е.С.Смирнова «Методическая разработка курса наглядной геометрии», Москва, Просвещение, 2010, Е.С. Смирнова «Курс наглядной геометрии». Методическая разработка для 6 класса, Москва, Просвещение, 2010.
В программе учтены ид
