Организация методической работы в музыкальной школе. Формы работы

Автор: Гиниборг Ольга Павловна, Балабанова Татьяна Львовна
Организация методической работы школы в 2010 – 2015 году. Тема «Территория музыкального творчества». Формы работы: методические слушания, творческие лаборатории.
Опубликовано: 10.02.2016

Проблемы реализации ФГОС в условиях малокомплектной сельской школы

Автор: Сегедий Наталья Николаевна
Научный руководитель: А.И. Шадрин, д-р экон. наук, профессор КГПУ им. В.П. Астафьева
Опубликовано: 10.02.2016

Формирование фундаментальных умений коммуникации, анализа, понимания и принятия решений обучающимися в процессе обучения истории и обществознанию на основе технологии «Дебаты»

Автор: Петрова Галина Павловна
Образование» главными задачами образования является формирование умений владеть информационными технологиями, вступать в коммуникацию, решать проблемы. Таким образом, основой современных образовательных стандартов становится формирование базовых компетентностей современного человека. Одной из таких педагогических образовательных технологий является технология «Дебаты». Она представляет собой не просто увлекательную игру, но и эффективное средство развития обучающихся, формирования у них качеств,
Опубликовано: 10.02.2016

Реализация принципа многоязычной коммуникативной компетенции и развитие социокультурной образованности обучающихся

Автор: Бурлуцкая Елена Николаевна
В данной статье на основе исследования работы Городской инновационной площадки по теме «Реализация принципа многоязычной коммуникативной компетенции и развитие социокультурной образованности школьников» определены итоги работы учителей иностранных языков по модернизации образовательного процесса в МБОУ СОШ №29 «Гармония» г. Пятигорска Ставропольского края, осуществленной в отношении внедрения обучения второму иностранному языку на базе английского языка. Кроме того, обобщены результаты работы ос
Опубликовано: 07.02.2016

Использование информационных технологий на уроках

Автор: Чупахина Нина Петровна
Сегодня практически невозможно активизировать познавательную деятельность учащихся традиционными методами обучения (мел, доска, тряпка). В современной школе вызвать неподдельный интерес к учебе учащихся, можно только на практических занятиях на основе использования информационных технологий.
Опубликовано: 06.02.2016

Тренинговые задания в тестовой форме в рамках подготовки к итоговой аттестации учащихся 9,11 классов

Автор: Гордиенко Галина Вячеславовна
Работа состоит из 3частей (теория и практика): 1.теоретический материал по разработке тестовых заданий; 2.презентация с алгоритмом разработки заданий в тестовой форме и примерами; 3.программа «Эйзи Куэйзи» (электронная оболочка).
Опубликовано: 04.02.2016

Современный урок географии в свете требований стандартов ФГОС нового поколения

Автор: Миронская Лариса Геннадьевна
Основной формой обучения в основной школе сегодня по-прежнему остаётся традиционный урок. Особенность ФГОС общего образования – их деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности ученика. Поставленная задача требует перехода к новой системно-деятельностной образовательной парадигме. Это в свою очередь, приведет к принципиальным изменениям деятельности учителя, реализующего ФГОС. Также изменяются и технологии обучения. Новый стандарт устанавливает новые требов
Опубликовано: 02.02.2016

Театральная деятельность как педагогический ресурс развития коммуникативных и творческих способностей младших школьников

Автор: Зотьева Ирина Михайловна
Школа после уроков - это мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «Я». Ведь главное, что здесь ребёнок делает выбор, свободно проявляет свою волю, раскрывается как личность. Как сделать жизнь школьников разнообразной и увлекательной? Как приобщить их к литературе и творчеству, привить любовь к обыденным школьным событиям? Как сделать школьную жизнь ярким, незабываемым праздником, в котором будут участвовать и ребята, и учителя, и в качестве а
Опубликовано: 02.02.2016

Система работы по подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации

Автор: Лавринова Татьяна Владимировна
Данная статья обобщает опыт работы по подготовке учащихся к государственной аттестации.
Опубликовано: 30.01.2016

Личностно-ориентированный подход в преподавании истории и обществознания

Автор: Фошенко Наталья Николаевна
Статья посвящена использованию личностно – ориентированному подходу на уроках истории и обществознании. Дана сравнительная характеристика личностно-ориентированного урока и традиционного. Описаны технологии и методы личностно-ориентированного подхода.
Опубликовано: 29.01.2016

Оценка качества воспитания классного коллектива

Автор: Крайнова Ирина Сергеевна
Сегодня для учителя помимо осознания целей своей работы актуальной становится проблема отслеживания промежуточных результатов развития личности каждого ученика, состояния воспитательной деятельности педагогического коллектива в целом. Педагогу необходимы доступные программы с кратким описанием типичных критериев и показателей, которые срабатывали бы на технологию распознавания и управления процессом воспитания учащихся. В своей статье мы предлагаем свой опыт оценки эффективности воспитательной д
Опубликовано: 28.01.2016

Воспитание гражданской идентичности через национальное сознание

Автор: Абдуллина Лилия Ринатовна
Статья о воспитании гражданской идентичности через национальное сознание у учащихся
Опубликовано: 26.01.2016

Этапы работы с неуспевающими, слабоуспевающими учениками, оказание помощи и поддержки в начальной школе

Автор: Горчакова Галина Михайловна
Проблема учебной деятельности школьников, составляя основу, фундамент процесса обучения, относится к «вечным» педагогическим проблемам.
Опубликовано: 26.01.2016

Формирование гражданской идентичности на уроках русского языка и литературы

Автор: Сибгатуллина Альбина Наиловна
Статья о необходимости формирования в современной школе личности толерантной, способной жить в поликультурном обществе, осознающей себя гражданином многонациональной великой страны. О роли учителя русского языка и литературы в формировании гражданской идентичности детей и воспитании патриота России.
Опубликовано: 23.01.2016

Образовательно-развивающий проект «Малышкина филармония»

Автор: Труфина Елена Валерьевна
В последние десятилетия возрастает интерес к раннему периоду разви¬тия детей. Новейшие исследования в области психологии, педагогики раскрыли определяющую роль данного периода в об¬щем развитии ребенка. В музыкальных школах организуются группы раннего эстетического развития. Но возникает проблема - как поддержать интерес среди детей и их родителей к дальнейшему обучению в музыкальной школе. Данный проект является ответом на этот вопрос.
Опубликовано: 22.01.2016

Методика исследования личности старшеклассника на основе комплекса профдиагностического тестирования «Профориентатор»

Автор: Величко Елена Владимировна
Методика исследования личности старшеклассника
Опубликовано: 19.01.2016

Внеклассная работа по биологии

Автор: Куйрукова Ольга Васильевна
В обобщении опыта указаны формы и методы внеклассной работы по биологии. Приемы мотивации детей к изучению предмета способы ,как можно развить талант, творчество, неординарность логического мышления Включены приложения мероприятий по предмету
Опубликовано: 22.12.2015

Похвала – как прием мотивации к учебной деятельности: гендерный аспект (на примере младшего школьного возраста, 3 класс)

Автор: Курило Татьяна Викторовна
В настоящее время такие науки, как педагогика, психология, социальная психология немалое внимание уделяют понятию «гендер». Однако, нельзя сказать, что любая из этих наук в совершенстве разработала проблемы гендера. Сейчас эта сторона науки находится в стадии активного изучения. Мало кто знает глубинное содержание этого понятия, несмотря на то, что без изучения проблем пола невозможно комплексное изучение человека. Но данная проблематика достаточно интересна в изучении. Первым, кто ввёл понятие
Опубликовано: 22.12.2015