В данном докладе говорится об экскурсии как форме организации воспитательного процесса. Затрагивается вопрос о рои экскурсии в познавательном, эстетическом и художественном воспитании дошкольников.
В данной статье речь идет о том, что в настоящее время инновационная деятельность в образовании выходит на ведущие позиции и становится основой конкурентоспособности образовательного учреждения на рынке образовательных услуг.
Проектная технология – это практические творческие задания, требующие от учащихся их применение для решения проблемных заданий. В данной статье представлены этапы работы над проектом, виды проектных работ.
Контрольные измерительные материалы
по ПМ 01 «Осуществление зоогигиенических, профилактических и ветеринарно-санитарных мероприятий»
МДК 01.01. Методики проведения зоогигиенических, профилактических и ветеринарно-санитарных мероприятий.
Раздел 3. Ознакомление с заразными болезнями и проведение профилактических мероприятий по их предупреждению.
Тема 3.1. Инвазионные болезни их профилактика
по специальности 36.02.01 «Ветеринария»
для студентов 3 курса
В педагогической литературе встречаются понятия: педагогическая технология, образовательная технология, технология обучения. Они соотносятся, очевидно, так же, как и категории: педагогика, образование и обучение. Самым широким является понятие педагогическая технология, оно охватывает процессы образования, обучения и воспитания. Образовательная технология связана с организацией образовательных систем и образовательных учреждений. Технология обучения и технология воспитания описывают деятельность
Ознакомить школьников с элементами научного анализа языка. Дать понять детям, что предложение состоит из членов предложения, а они выражены частями речи: существительными, глаголами, прилагательными. Глаголы спрягаются, существительные склоняются. Есть фонетика, синтаксис, морфология. Другая цель - научить писать по правилам, установленным сверху, законодательно.
В данном пособии мы не будем касаться постановки рук на гитаре, элементарной теории музыки, о них вы сможете прочитать в любом учебнике по гитаре.
Здесь мы коснёмся темы, которая в музыкальной школе проходит вскользь, остаётся в тени и незаслуженно умалчивается.
В музыкальной школе ученики проходят курс сольфеджио и музыкальной литературы, разучивают пьесы, этюды, гаммы.Они без особых усилий справляются с этими задачами.
Но порой, когда от них требуется сыграть аккомпанемент, вариацию или импр
Данная технологическая карта урока составлена согласно всем требованиям, предъявляемым к структуре урока в зависимости от типологии ФГОС с использованием таких технологий, как поэтапное формирования умственных действий, коллективное и индивидуальное проектирование, а также с применением различных форм организации деятельности учащихся. Цель урока -- достижение обучающимися как предметных результатов по русскому языку, так и метапредметных результатов по математике. Урок предназначен для учащихся
Перемены, которые происходят в современном образовании, ставят перед учителем задачи внедрения и использования новых технологий обучения и воспитания.
Одна из наиболее актуальной является технология развития критического мышления.
Основная цель данной технологии - научить ребёнка самостоятельно мыслить и передавать информацию, чтобы другие узнали о том, что нового он открыл для себя.
Школа выступает для ребенка первой и основной моделью социального мира. Именно школьный опыт помогает осваивать те законы, по которым живет взрослый мир, способы существования в границах этих законов (различные социальные роли, межличностные отношения и др.). Передача происходит не только и не столько на уроках и классных часах через публичные выступления и задушевные разговоры учителей, а всей атмосферой жизни школы, нормами, по которым она живет.
Эта методическая разработка содержит формулы для нахождения производных и задания по теме «Производная и её применение». Эту разработку можно использовать для текущей проверки знаний учащихся.
Эта методическая разработка содержит формулы для нахождения первообразных и задания по теме «Первообразная. Интеграл». Эту разработку можно использовать для текущей проверки знаний учащихся.
В основе Федерального государственного образовательного стандарта лежит системно-деятельностный подход. Сущность компетентностно-деятельностного подхода проявляется в формировании личности ученика и продвижении его в развитии не тогда, когда он воспринимает знания в готовом виде, а в процессе его собственной деятельности, направленной на «открытие нового знания»
Эта методическая разработка содержит справочные материалы по тригонометрии, а также образцы решения простейших тригонометрических уравнений. Её можно использовать при изучении нового материала и при повторении.
Эта методическая разработка позволяет быстро и эффективно обучить действиям с обыкновенными дробями, а также действиям с числами с разными знаками. Может служить справочным материалом для повторения.
В настоящее время при переходе на стандарты нового поколения главной задачей, стоящей перед школой, является создание оптимальных условий необходимых для развития личности ученика, повышение качества образования, достижение новых образовательных результатов, соответствующих современным запросам личности, общества, государства. Перед учителем остро встает вопрос перехода к новой системно-деятельностной образовательной парадигме, которая, в свою очередь, связана с принципиальными изменениями деяте
В статье даны методические рекомендации для учителей биологии при работе с детьми, имеющими нарушения зрения. Приводятся примеры приемов, форм работы на уроках, при проведения предметно-коррекционных пауз, сенсорных экспериментов в ходе урока с учетом индивидуальных особенностей обучающихся.
Перспективы использования данной разработки: методы и формы работы с детьми для учителей биологии, химии, окружающего мира; при проведении уроков по другим предметам можно использовать методические рекомен
В статье раскрыта методика работы по развитию орфографической зоркости учащихся и представлен алгоритм учебной деятельности, способствующей формированию у учащихся прочных навыков грамотного письма.
Целью работы является изучение влияния внеурочной деятельности по физической культуре как средства коррекции проблем возникших во время освоения предмета физическая культура через систему диагностики.
