Конспект прогулки на тему: «Береза – символ России»

Автор: Кубарькова Надежда Николаевна, Бургонова Наталия Васильевна

Организация: МБДОУ «Белоснежка»

Населенный пункт: Тюменская область, г. Ноябрьск

Программное содержание:

• продолжать знакомить детей с березой, выделяя характерные признаки и изменения, связанные со временем года;
• рассказать, почему береза считается символом России;
• развивать наблюдательность, связную речь, воображение, активизировать словарь;
• умение работать сообща;
• воспитывать бережное, заботливое отношение к дереву, как живому объекту.

 

Словарная работа: окапать.

Материал и оборудование: игрушка воробья, березовый листок (бумажный или пластмассовый), лопаты по количеству детей.

Предварительная работа:

• наблюдение за березой летом, в начале осени, в период золотой осени;
• чтение художественной литературы, стихов о березе, заучивание стихотворения С.Есенина «Береза»,
• рассматривание иллюстраций.  

 

Ход прогулки

Педагог: Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня прилетел на прогулку.

Дети: Воробей.

Педагог: Как вы думаете, почему он прилетел именно к нам? Не знаете?

Мне воробей прочирикал, что он прилетел к своему любимому дереву. А к какому дереву вы сейчас должны отгадать.

Загадка: «Русская красавица

                 Стоит на поляне,

                 В белом сарафане»

Какое это дерево?

Дети: Береза.

Педагог: Правильно береза. А как вы узнали, что это березка?

Дети: Белый сарафан – это белый ствол в черную крапинку.

Педагог: Прилетел воробей к березке и не узнал ее. Не переживай воробей, ребята тебе расскажут почему ты не узнал ее. Ребята, как вы думаете, почему воробей не узнал березу? Что случилось с березой? Какие листочки были у березки ранней осенью?

Дети: Желтые

Педагог:  А сейчас что случилось с листочками?

 Дети: Облетели.

Педагог: Почему облетели листья?

Дети: Наступила осень.

Педагог: Давайте поиграем в игру «Падают листья»

                Падают, падают листья

                В нашем саду листопад

                Желтые, красные листья

                По ветру вьются, летят.

 (Воспитатель читает стихотворение, а дети показывают, как падают листья)

Педагог: Осенний листопад помогает выжить дереву в холода. Сбрасывая листву, дерево впадает в глубокий зимний сон. А сейчас закройте глаза и представьте, что снится березке, когда она спит. ( Ответы детей).

Любой человек, находясь далеко от дома, при слове Родина вспоминает и представляет свое, очень- очень родное. Оказалось многие люди думают о наших белоствольных березках.

Береза щедрое дерево. Издавна люди плели из березы лукошки, делали ложки, игрушки, дудочки. Весной береза поит людей, зверей и птиц березовым соком.

Береза – это символ России, она дорога каждому русскому сердцу и поэтому о ней сложено не мало красивых стихотворений. И мы учили стихотворение о березе. Давайте вспомним и расскажем нашей березке стихотворение. (Чтение стих. Л.Каваляка, И. Токмаковой «Береза»).

Ну, что воробей, ты понял, что случилось с березой?

Ой, посмотрите, воробышек что-то увидел под деревом?»

(Воспитатель показывает детям желтый березовый лист)

Дети: Листок.

Педагог: Это последний березовый листок, а листок то необыкновенный на нем что-то написано. Это березка написала нам послание. (Надпись: «Окапайте меня») Березка нам подсказывает как мы можем ей помочь не замерзнуть. Вы знаете, что такое окапать? Это, значит, укрыть корни дерева снегом. Поможем березе?

Дети:  Да.

Педагог: Подождите, что-то воробышек чирикает мне, он прощается с нами и летит к своим друзьям, чтобы рассказать им о березе. Давайте попрощаемся с воробьем:

              «Мы хлопаем руками,

               Мы топаем ногами

               Качаем головой

               Мы руки поднимание

               Затем их опускаем

               И машем воробью пока»

 

До свиданье воробей. Прилетай к нам еще, а мы с вами пойдем окапывать деревья»

(Дети берут лопатки и окапывают корни деревьев)

Опубликовано: 04.08.2016