Занятие с элементами тренинга для педагогов ДОУ «Сохраним своё душевное здоровье»

Автор: Пырликова Лилия Владимировна

Организация: МАДОУ «Мальвина»

Населенный пункт: ЯНАО, г. Ноябрьск

Задачи:

  • способствовать позитивным взаимоотношениям, взаимопониманию между педагогами;

  • повысить групповую сплоченность;

  • снять мышечное и эмоциональное напряжение педагогов;

  • улучшить эмоциональное состояние педагогов.

Условия проведения:

Приглашаются все желающие педагоги.

 Оборудование:

  • мяч;

  • листы чистой бумаги;

  • ручки, карандаши, губка;

  • заготовленные бланки сердечки.

 

  1. Приветствие участников.

Игра « Европейский Городок»

 Педагоги по сигналу психолога начинают хаотично двигаться по комнате и здороваются со всеми, кто встречается на пути. Здороваться надо определенным образом:

Красная ладошка – спинами,

Желтая ладошка – руками,

Фиолетовая ладошка – коленями.

  1. Игра « Никто не знает, что я ….»

Участники по очереди бросают мяч и говорят « Никто не знает, что я….»

  1. Игра «Пчелы и змеи»

Для этого нужно разбиться на две примерно равные группы. Те, кто хочет стать пчелами, отойдите к окнам, кто хочет играть в команде змей, подойдите к стене напротив... Каждая группа должна выбрать своего короля. А теперь я расскажу вам правила игры. Оба короля выходят из зала и ждут, пока их не позовут. Я спрячу два предмета, которые короли должны разыскать в зале. Король пчел должен найти «мед» - вот эту губку. А змеиный король должен отыскать «ящерицу» - вот этот карандаш. Пчелы и змеи должны помогать своим королям. Каждая группа может делать это, издавая определенный звук. Все пчелы должны жужжать. Чем ближе их король подходит к «меду», тем громче должно быть жужжание. А змеи должны помогать своему королю шипением. Чем ближе змеиный король приближается к «ящерице», тем громче должно быть шипение. Теперь пусть короли выйдут, чтобы я смогла спрятать «мед» и «ящерицу». Пчелы и змеи могут занять свои позиции. Внимательно следите за тем, на каком расстоянии от цели находится ваш король. Тогда вы легко сможете ему помочь: громко жужжать или шипеть при его приближении к цели и тихо - при его удалении. Пожалуйста, помните: во время игры вы не имеете права говорить.

 

  1. Игра «Все мы чем - то похожи»

 

  Разбейтесь, пожалуйста, на группы по 4 или 5 человек. Пусть каждая группа сядет и составит список того, что объединяет ее членов. В этом списке можно написать, например: «У каждого из нас есть сестра...», «Любимый цвет каждого из нас – синий» и т. д. У вас пять минут. Победит та группа, которая найдет и запишет наибольшее количество общих черт.

 

  1. Тест «опытного воспитателя»

Отметьте, какие из пословиц русского народа, на Ваш взгляд, в наибольшей степени соответствуют представлениям о Вашей деятельности:

    1. Воспитатели детского сада это ..

А) Добрая лошадка всё везет.

Б) Без матки пчелки – пропащие детки.

В) Под трубами повиты, под шеломом взлелеяны, концом копия вскормлены.

              2. Педагогический коллектив – это …

                    А) В мире, что море.

                    Б)  У одной овечки да семь пастухов.

                    В)  Склеенная посуда два века живет.

              3.  Обучать детей – значит ….

                    А) Что посеешь -  то и пожнешь.

                    Б)  Была бы нитка, дойдем и до клубка.

                    В) В дорогу идти – пятеры лапти сплести.

              4.  Воспитывать детей – значит …

                     А) Служил семь лет, выслужил семь реп, да и тех нет.

                     Б)  Перемелется – все мука будет.

                     В)  Наказом воевода крепок.

              5.  Развивать детей – значит …

                      А) Сей день не без завтра.

                      Б) Высоко летаешь, да низко садишься.

                      В) Палка о двух концах.

              6. Работа с родителями – это …..

                     А)  Бумага не купленная, письмо домашнее.

                     Б)  В добрый час молвить, в худой промолчать.

                     В) По способу пешего хожденья.

Ключ к тесту

Если у Вас преобладают ответы:

АВы в большей степени ориентированы на выполнение преподавательской, коррекционно – развивающей и культурно – просветительской функции воспитателя. Следовательно, можно говорить о том, что Вы уже обладаете собственным, индивидуальным стилем психолого – педагогической деятельности и правильно выбрали свою профессию;

Б – у Вас преобладает мотивация личностного общения с детьми, родителями, коллегами. Это выражается в том, что лучше всего Вам удается реализация научно – методической и воспитательной функций педагога. Значит, именно Вы сейчас больше всего нужны современному дошкольному образованию, чтобы сохранить и возродить лучшие традиции работы старшего воспитателя ДОУ;

В – приоритетным направлением Вашей деятельности в ДОУ являются управленческая и социально – педагогическая. Вам стоит задуматься над тем, не является ли Вашим призванием стать заведующим детским садом.

  1. Игра «Тайный друг»

 Нужно на сердечке написать пожелание себе, а потом подарить сердечко тому, кто тебе нравится.

  1. Игра «Аплодисменты по кругу»

 Цель: переживание чувства радости, волнения, ожидание, сплочение родителей, создание атмосферы принятия.

Все участники становятся в круг, ведущий подходит к кому нибудь из участников, смотрит ему в глаза и дарит свои аплодисменты. Затем они оба выбирают следующего участника, который также получает свою порцию аплодисментов. Они оба подходят к нему, встают перед ним и аплодируют. Таким образом, игра продолжается, а овации становятся все громче и громче.

Опубликовано: 07.03.2021