Конспект урока на тему «Обыкновенные дроби» (5 класс)

Автор: Трифонова Наталья Владимировна

Организация: МБОУ СОШ № 43

Населенный пункт: Белгородская область, г. Белгород

Автор: Трифонов Сергей Викторович

Организация: МБОУ СОШ № 43

Населенный пункт: Белгородская область, г. Белгород

Автор: Макеева Елена Александровна

Организация: МБОУ СОШ № 43

Населенный пункт: Белгородская область, г. Белгород

Цели урока:

• общеобразовательные – обобщить и систематизировать знания об обыкновенных дробях, закрепить и усовершенствовать навыки действий с обыкновенными дробями;
• развивающие – развитие памяти, внимания, творческого мышления и познавательной активности, развивать навыки самоконтроля и самооценки достигнутых знаний и умений;
• воспитательные – воспитание активных, жаждущих к знаниям, неравнодушных, любознательных обучающихся.

Задачи урока:

1) создание для обучающихся комфортных условий, творческого микроклимата, ситуации успеха;

2) облегчение процесса учения обучающихся.

Проблемный вопрос: часто ли используют дроби в современной жизни? Давно ли они появились и как?

Варианты решения: через специальные тренировочные задания с обыкновенными дробями показать связь математики с жизнью.

Ход урока:

Учитель: Здравствуйте! Возьмитесь за руки, пожелайте друг другу удачи.Садитесь.

Сегодня я предлагаю эпиграфом к нашему уроку взять высказывание советского математика и педагога Алексея Ивановича Маркушевича: «Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует мозг, воспитывает в себе настойчивость и упорство в достижении цели»

Ребята, я не зря взяла этот эпиграф к уроку. Еще раз прочитайте слова Алексея Ивановича Маркушевича. Как вы думаете, чем мы будем заниматься сегодня на уроке? (развивать внимание, тренировать мозг, воспитывать в себе настойчивость и упорство в достижении цели).

Учитель: Отгадайте загадку: «Она бывает барабанная. А еще бывает охотничья. Что это? («дробь»).

Учитель: А в математике существуют дроби? (обыкновенные).

Учитель: Тема сегодняшнего урока так и называется «Обыкновенные дроби». Запишите в тетради.

1. Устная работа (слайды 3, 4, 5, 6).

В это время 4 ученика выполняют тест, 3 ученика работают по индивидуальным карточкам.

Карточка 1.

1. На зиму запасли 350 кг овощей,   запасов составляет картошка. Сколько картошки купили на зиму?
2. Для составления букетов купили 80 роз, что составляет   всех купленных цветов. Сколько всего цветов купили?
3. Решите уравнение: 1  - x = 

 

 

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (63,0 КБ)

Опубликовано: 04.08.2025