Тренировочная квартира как фактор успешной социализации воспитанников

Автор: Мухаметзянова Гульнара Фанисовна

Организация: ГБСУ СО ССЗНСДДИ

Населенный пункт: Республика Башкортостан, с. Серафимовский

Детский дом интернат представляет собой учреждение , созданное в том числе для решение задач социального воспитания. Один из главных пунктов реабилитаций детей  с МР и ТМНР социализация воспитанников детского дома, как социальная интеграция, адаптация, социализация в обществе. Для успешной адаптаций и интеграции воспитанников детского дома к современным условиям в обществе, их активное включение в социум. Так для детей старшего возраста создали тренировочную квартиру предназначенного для организаций деятельности воспитанников в целях их подготовки к самостоятельной жизни.

В феврале месяца  2022 года я как воспитатель сопровождала детей  состоящих из четырех девушек. Была организована поездка  в рамках проекта « Новые возможности» г Уфа. Основная цель проекта - апробировать новую систему. Сопровождаемого проживание для молодых людей с ментальными и иными психофизическими нарушениями,  показать, что эти ребята могут жить малыми группами  в сопровождений педагога.  Плюс в том, что проживая в квартире, особенные подростки становятся свободнее в  плане досуга и самостоятельные в быту получают больше возможностей для проявления своей индивидуальности.

Сопровождаемое проживание направлено на создание условий, в том числе и жилищных для овладения детьми навыками, необходимыми для самостоятельного проживания, на фоне постепенного сокращение помощи со стороны.

В квартире созданы  условия жизни приближенное к домашним, способствующие социальной адаптации детей  к жизни вне учреждения.

Воспитанники в соответствий  с планированием деятельности в рамках « тренировочной квартиры» по запросу учатся готовить различные виды блюд, сервировать стол, поддерживать порядок  на кухне как во время и после приготовление пищи. Также девушек учили уметь планировать рационально использовать собственный бюджет. Умение совершать покупки в магазине. Расплачиваться  наличными деньгами или картой, также  объяснили и показали что есть карта « Алга» где можно с ней рассчитываться. Мы с девочками ежедневно передвигались  на городском транспорте, сами они оплачивали проезд картой « алга». Девушки не только  адаптировались в квартире, но и изучали город, дорожные знаки, что есть пешеходная дорожка, наземная, подземная, светофор, как нужно переходить дорогу, на какую остановку выходить, запомнили на какой автобус садится, чтоб доехать до пункта назначения . Во время пребывание в городе девушки посетили кинотеатр, был поход в спектакль Nutiya official , каждый день ходили в магазин за продуктами.

Девочкам очень понравился молодежный театр им. М. Карима.  Посетили ботанический сад, планетарий, прокатились на лошадях, побывали в большом торговом центре « ИКЕЯ».

Девочки каждый день ездили как на работу, посещали РИТМ 

 ( Республиканская итеграционная трудовая мастерская). Здесь они обучаются , работа на швейной мастерской, гончарная мастерская, кулинария, прачечная, глажка белья на специальном оборудовании. Также они брали собой еду , был у них обеденный перерыв. Успели  получить медали и призы. По проекту « Новые возможности» Фонда президентских грантов и Фонда содействие гражданскому обществу. Участвовали в спортивным мероприятии. « Лыжня 2022г»

Опубликовано: 23.03.2022