Разработка урока «Свойства и функции белков»

Автор: Калашникова Галина Ивановна
Тип урока: Изучение нового материала. Цель: - Расширить и углубить понятия о структуре белка. - Познакомить учащихся с основными свойствами и функциями белка. - Развивать умения работать с текстом, делать выводы, применять полученные знания на практике, работать в группе. - Воспитывать чувство товарищества, культуру речи, аккуратность. На уроке учителем используются различные методические и логические приёмы, способствующие активизации мыслительной деятельности обучающихся. Изучени
Опубликовано: 13.02.2016

Конспект урока «People, who changed the world» («Люди, изменившие мир»)

Автор: Купенко Светлана Геннадьевна
Данный материал представляет собой конспект урока. Тема великих личностей интересна для подростков. План урока сопровождается самоанализом проведённого урока учителем.
Опубликовано: 12.02.2016

Разработка учебного занятия по технологии «Рыба. Приготовление блюд из рыбы». Раздел «Кулинария» 6 класс

Автор: Миклашова Татьяна Александровна
Тип урока--комбинированный Методы, приемы обучения: проблемное изложение учителем учебного материала, объяснительно – иллюстративный, наглядный, практическая работа. Оборудование и материалы: компьютер, посуда и инвентарь, инструменты и приспособления для первичной обработки рыбы, доска и нож, ножи и доски для вареных овощей, кастрюля, селедочница. Продукты: Практическая работа №1: сельдь – 1 шт (200 – 300г); Практическая работа №2: рыбные консервы, картофель, лук, лавровый лист, перец го
Опубликовано: 06.02.2016

Учебная лекция. «Тайна Тютчева»

Автор: Ушакова Анна Владимировна
В своей лекции мы знакомим обучающихся с биографией и творчеством Ф.И.Тютчева, формируем опыт творческого общения, развиваем творческие способности ребят. По окончании занятия обучающимся предлагается выполнить тест.
Опубликовано: 05.02.2016

Конспект урока по информатике на тему «Понятие алгоритма. Свойства алгоритма»

Автор: Карабашина Тамара Юрьевна
Предложен один из вариантов конспекта урока по информатике в 9 классе по теме «Понятие алгоритма. Свойства алгоритма».
Опубликовано: 03.02.2016

Как запомнить правописание словарных слов на уроках русского языка в начальной школе

Автор: Крюкова Галина Александровна
В статье приведены различные виды упражнений на различных этапах работы над словами с непроверяемым написанием.
Опубликовано: 02.02.2016

Технологическая карта к уроку математики в 5 классе по теме «Площадь. Площадь прямоугольника»

Автор: Кравченко Юлия Анатольевна
Технологическая карта и рабочий лист ученика к уроку математики в 5 классе по теме "Площадь. Площадь прямоугольника". Цель: изучение и первичное закрепление новых знаний.
Опубликовано: 31.01.2016

Урок литературы в 8 классе «Сатира на чиновников в рассказе Лескова «Старый гений»»

Автор: Калашникова Марина Николаевна
Урок литературы в 8 классе
Опубликовано: 21.01.2016

Урок русского языка в четвёртом классе «Мягкий знак на конце слов после шипящих»

Автор: Баранова Светлана Георгиевна
Урок русского языка был проведён в 4 классе 14 февраля 2014 года. 2 урок по теме «Мягкий знак на конце слов после шипящих», блок «Правописание». Содержание урока соответствует содержанию учебника русского языка для 4 класса С. В. Иванова и программе по русскому языку, составленной с использованием материалов ФГОС НОО и Примерной программы по русскому языку для начальной школы.
Опубликовано: 22.12.2015

План-конспект урока на тему: «И. А. Крылов. Краткий рассказ о баснописце. Басня «Волк на псарне» как басня о войне 1812 года»

Автор: Кораблина Анна Юрьевна
Данный конспект урока направлен на то, чтобы познакомить учеников с басней И.А. Крылова “Волк на псарне”, её исторической основой, способствовать развитию речи учащихся, отрабатывать навыки выразительного чтения.
Опубликовано: 22.12.2015

Урок по географии «Охраняемые территории Арктики»

Автор: Солдатова Марина Николаевна
Цель урока: Исследовать роль охраняемых территорий Арктики для развития экосистем и населения на современном этапе Задачи урока: 1.Выяснить категории охраняемых территорий в Арктике и историю их развития 2. На примере разных арктических стран изучить роль охраняемых территорий для сохранения природных ценностей и развития населения в этих странах, а также сотрудничество стран по вопросам охраны окружающей среды в Арктическом регионе 3. Развивать умение дискутировать, защищать свою точку зр
Опубликовано: 22.12.2015