Великая Отечественная война 1941-1945 гг
Автор: Требик Виктор Валентинович
Организация: МОУ ШИСОО
Населенный пункт: ЯНАО, с. Ныда
Тема урока: «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.»
Место проведения: МОУ «Школа-интернат среднего общего образования с.Ныда»
Класс: 10-11
Учитель истории и обществознания: Требик В.В. (учитель истории и обществознания).
Оборудование:
- Интерактивная доска
- Ноутбуки
Сценарный план.
№ |
Текст |
Действия |
Хронометраж |
1. |
Организационный момент.
|
Учитель: Говорят, что в третьем тысячелетье Изменилось все на огромной планете: Изменились законы, изменились понятья, Увлеченья, пристрастья, виды занятий… Что другая растет молодежь и что ей Никакого нет дела до дедовских дней, Будто ей наплевать на историю в целом, Что в ней память чужда, в ней душа оскудела. Что стоят равнодушно у Красной стены Внуки, правнуки светлых героев войны… Только не все это правда! Помнит нынешняя молодежь… Помнит и никогда не забудет, Потому что без памяти жизни не будет!!! |
2 мин. |
2. |
Целеполагание, постановка проблемы |
- Ребята, сформулируйте тему и цели урока? |
2 мин. |
3. |
Актуализация знаний |
Видеоролик «Вторая мировая война» сопровождается рассказом учителя https://m.youtube.com/watch?v=WOVEy1tC7nk&t=300s |
8 мин |
4. |
Применение знаний и умений в новой ситуации |
Ребята, гости, что знаете о Великой Отечественной войне? Викторина https://learningapps.org/display?v=patspqa8a21 |
5 мин. |
5. |
Обобщение и систематизация знаний
|
Битва за Москву (Ученик закрепляет на карте 1 флажок) “Сегодня мы с вами пройдём той дорогой, которой пришлось пройти нашим солдатам от Москвы до Берлина. Весь наш путь будем отмечать на карте флажками и мы должны доказать, что война действительно была Великой. Покажите по карте «Великая Отечественная война 1941 - 1945г» направления основных ударов немецких войск. - Почему Красная армия отступала в начале войны? Так началась всенародная ВОВ в ходе, которой произошли решающие сражения» |
2 мин. |
|
|||
6. |
Применение знаний и умений в новой ситуации |
Просмотр видеоролика о Ленинграде (Ученик закрепляет на карте 2 флажок) - Гости, ребята, что представляете, когда слышите слово Ленинград? Игра – ассоциация (выбирают фото, картинки, комментируют свой выбор) https://www.youtube.com/watch?v=p3X9RwFunmA&t=173s |
7 мин. |
Кадр из хроники «Сталинградская битва» mAhttps://m.youtube.com/watch?v=zyxsVibW4kw Ребята, какие битвы положили начало великому коренному перелому? (интерактивный тест) (Ученики закрепляют на карте 3, 4 флажок) |
5 мин |
||
Интерактивный пазл «Знамя победы» -Когда был подписан акт о безоговорочной капитуляции Германии? (8 июня 1945г.) - Кто подписывал акт о безоговорочной капитуляции Германии с нашей стороны? (Г.К.Жуков) - Какой день стал Днем Победы в ВОВ? (9 мая 1945г.) - Кто из советских воинов водрузил Знамя Победы над зданием рейхстага в Берлине? (Ученики закрепляют на карте 5 флажок) Уважаемые гости, ребята! Сегодня копия Знамени Победы находится в стенах нашей школы. |
6 мин. |
||
7. |
Рефлексия |
Сегодня на уроке мы прошли дороги войны от Москвы до Берлина. Составление синквейна по теме сегодняшнего урока. |
3 мин. |