Активные методы обучения на занятиях специальных дисциплин

Автор: Соловьева Татьяна Алексеевна

Организация: ГБПОУ КС №54

Населенный пункт: г. Москва

Специалист по земельно-имущественным отношениям - все тонкости современного жилищного законодательства, земельного и имущественного права, вопросы, связанные с приобретением и арендой жилья напрямую или с использованием банковских продуктов, - все это относится к сфере компетенций будущих специалистов по земельно-имущественным отношениям, поэтому при обучении этой специальности широко использую наглядные и практические методы обучения.

В осознании людей быстро меняются представления о технических средствах общения пользователей с компьютерами, методах обработки информации и специалистах, работающих в этой сфере. В современной жизни для большинства людей наиболее актуальным стало умение пользоваться информационными технологиями. Обыденность терминов Word, Excel, Access, Internet убедительно доказывает, что культура общения с компьютером становится неотъемлемой частью человеческого общества.

Для освоения новых информационных технологий необходимы учебные пособия, в которых была бы отражена методика изучения этих изменений.

Выбор методов обучения не может быть произвольным. Лишь на первый взгляд, и то не специалисту, может показаться, что обучающий выбирает методы, какие ему заблагорассудится. Выбирая тот или иной метод обучения, необходимо каждый раз учитывать многие зависимости. Прежде всего, определяется главная цель и конкретные задачи, которые будут решаться на занятии. Они обуславливают группу методов, в общих чертах пригодных для достижения намеченных задач. Далее следует целенаправленный выбор оптимальных путей, позволяющих наилучшим образом осуществить познавательный процесс.

Практические методы основаны на практической деятельности обучающихся, формируют практические умения и навыки. К практическим методам относятся лабораторные и практические работы. Эффективный способ закрепления и совершенствования знаний и умений во время проведения лабораторных работ, для формирования и отработки конкретных умений в определенных ситуациях, с использованием тестирования, и т.д.

Активные методы обучения – одна из немногих возможностей значительно повысить эффективность образовательного процесса в колледже. Активные методы обучения – это методы обучения, которые побуждают студентов к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения материалом. Они ориентированы на самостоятельное добывание студентами знаний, на активизацию их познавательной деятельности, развитие мышления, формирование практических умений и навыков. Особенность активных методов обучения в том, что в их основе заложено побуждение к практической и мыслительной деятельности.

Проблемное обучение открывает в обучающихся исследователей при создании на занятиях производственных ситуаций. Этот метод позволяет выявлять одаренных обучающихся, а затем проводить с ними индивидуальную работу по дальнейшей аттестации на научно – практических конференциях и олимпиадах профессионального мастерства.

Таким образом, правильно выбранные преподавателем методы обучения позволяют конструировать интересное учебное занятие, обеспечивающее достижение поставленных целей, воспитательных и развивающих задач, формирование у студентов необходимых компетенций.

 

Литература:

1. Бахтина И. Активные методы обучения

2. http://ru. wikipedia.org/wiki/

Опубликовано: 14.12.2018