«Методическая разработка плана по самообразованию по теме: «Воспитание сенсорной культуры у детей раннего возраста» (срок – один год)

Автор: Куликова Елена Анатольевна

Организация: МБДОУ ЦРР – детский сад № 28

Населенный пункт: Алтайский край, г. Яровое

Цель: Повышение профессиональной компетентности за счет организации самообразования по теме: «Воспитание сенсорной культуры у детей раннего возраста».

Задачи:

1. Создать условия для формирования восприятия, как начальной ступени познания окружающей действительности.

2. Формирование у детей систем перцептивных действий (способы обследования и восприятия, выраженные через действия: поглаживание, ощупывание, осматривание и т.д.).

3. Формирование у детей систем сенсорных эталонов (эталон – это образец или обобщение представлений о свойствах, качествах предмета).

4. Формирование у детей умений самостоятельно применять системы перцептивных действий и системы сенсорных эталонов в познавательной деятельности.

Ожидаемый результат: научить детей  познавать окружающий мир через сенсорику и мелкую моторику пальцев рук.

Срок и период работы над темой: 1 год (2019 г. – 2020 г.).

Форма итогового отчета: выступление на итоговомпедсовете по данной теме.

Актуальность темы: Ребенок познает окружающий мир через сенсорные эталоны, поэтому очень важно в этом возрасте развивать сенсорную культуру у детей раннего возраста. Это основная база познания окружающего мира в раннем возрасте.

 

Реализация плана по самообразованию

Этапы

Сроки

Ожидаемые
результаты

Практические
выходы

Теоретическая часть

Изучение литературы

Начало изучения литературы

Сентябрь - октябрь 2019г (в течение года).

Изучена литература и внедряется в практику.

Подготовка сообщения на тему: «Воспитание сенсорной культуры у детей раннего возраста» на МО - октябрь 2019 г.

Изучение материалов в сети Интернет.

В течение года.

Изучена литература и внедряется в практику.

 

Изучение периодики по теме в методическом кабинете ДОУ.

В течение года.

Изучена литература и внедряется в практику.

 

Практическая часть.

Разработка конспектов занятий, развлечений по теме: «Воспитание сенсорной культуры у детей раннего возраста»

В течение года.

Разрабатываются конспекты по данной теме согласно плана воспитательно - образовательного процесса по сетке занятий в группе.

Проведение открытых занятий.

Создание предметной развивающей среды.

Этап формирования навыков и умений при разучивании дидактических, пальчиковых игр – развитие мелкой моторики рук.

Ноябрь - декабрь

2019г.

Научить детей играть в дидактические и пальчиковые игры.

Разработка дидактических и пальчиковых игр.

Разучить с детьми пальчиковую гимнастику.

Подготовка консультаций для родителей на тему: «Дидактические и пальчиковые игры для детей младшего возраста»; «Развиваем мелкую моторику пальцев рук, советы, рекомендации».

Январь - февраль 2020 г.

Доведение информации для родителей.

Изготовление папки – раскладушки для родителей по данной теме.

Подготовка консультаций для педагогов ДОУ на тему: «Воспитание сенсорной культуры у детей младшего возраста»

Март 2019 г.

Доведение ин-формации для воспитателей.

Проведение доклада.

Проведение семинара для педагогов ДОУ на тему: «Содержание предметно - развивающей среды в группе».

Апрель 2019г.

Доведение информации для воспитателей.

Проведение доклада с экскурсией в группу.

Изготовление методического материала по теме: «Воспитание сенсорной культуры у детей младшего возраста».

Октябрь 2019г.;

в течение года.

Доведение информации до родителей и воспитателей.

Оформление стенда, выставки -  «Творчески с выдумкой» - тема: «Сенсорные игры для детей раннего возраста» к родительскому собранию.

Привлечение родительской общественности для оформления папки - раскладушки на тему: «Пальчиковая гимнастика в раннем возрасте»

Октябрь - ноябрь  2019г.

Активное участие родителей в образовательном процессе.

Проведение мастер- класса для родителей: «Дома играем – речь развиваем».

Привлечение родительской общественности для изготовления  дидактических игр.

Сентябрь - январь 2020г.

Активное участие родителей в образовательном процессе.

Проведение родительского собрания, включая эту тему: «Воспитание сенсорной культуры у детей раннего возраста». Выставка разнообразных игр, сделанными своими руками.

Подведение итогов.

Итоговый отчет.

Май 2020г.

Развитие сенсорной культуры у детей раннего возраста.

Выступление на итоговом педсовете по теме: «Воспитание сенсорной культуры у детей младшего возраста».

Что удалось, что не удалось сделать за год?

 

Самоанализ и перспективное планирование.

Самоанализ и самооценка о проделанной работе в группе производится в течение всего года, на каждом этапе выполнения плана по самообразованию.

Перспективное планирование (по этапам) по теме «Воспитания сенсорной культуры у детей раннего возраста» на 2020 – 2021 учебный год (план по самообразованию) намечено на июнь 2020 год.

 

 

Источники:

  1. Артемова Л.В. Окружающий мир в дидактических играх дошкольников: Кн. Для воспитателей детского сада и родителей. – М.; Просвещение, 1992. – 96с.

  2. Веракса Н. Е.  Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы»/ Комарова Т.С., Васильева М.А.// - 3 е изд., испр. и доп. - М: Мозаика – Синтез, 2014. – 368с.

  3. Галанова Т.В. Развивающие игры с малышами до трех лет. Популярное пособие для родителей и педагогов. \ Т.В. Галанова. Художники Г.В. Соколов, В.Н. Куров. – Ярославль: «Академия развития», 1997. – 240с.

  4. Ермакова С.О. Пальчиковые игры для детей от года до трёх  –  М.:  РИПОЛ классик, 2009. – 256 с.: ил. – ( СУПЕРразвивающие игры для детей).

  5. Кантор С.И. Развивающие игры. От 1 до 3 лет/ С.И. Кантор – М: Айрис – пресс, 2015.- 160с.

  6. Пилюгина Э.Г. Занятия по сенсорному воспитанию: Пособие для воспитателя детского сада. – М.; Просвещение, 1983. – 95с.

  7. Теплякова О.Н. Развивающие игры / О.Н. Теплякова, Худож. О. Анциферова. – М.: Издательство Оникс, 2011. – 128с. (Первые игры с мамой).

  8. Янушко Е.А. Сенсорное развитие детей раннего возраста (1-3 года). Методическое пособие для воспитателей и родителей. – М.: Мозайка – синтез, 2011. – 72с.

  9. Интернет: https://www.maam.ru/detskijsad/osobenosti-vospitanija-sensornoi-kultury-detei-ranego-vozrasta.html

  10. Интернет: https://infourok.ru/razvitie-sensornoy-kulturi-u-detey-rannego-vozrasta-1207529.html

Опубликовано: 01.10.2020