О реализации программ по основам безопасности жизнедеятельности в центре «Точка Роста» МБОУ Узонская СОШ

Автор: Моритоев Баир Тумунович

Организация: МБОУ Узонская СОШ

Населенный пункт: Забайкальский край, с. Узон

Глава МЧС России Владимир Пучков:

«В условиях возникающих чрезвычайных ситуаций

природного и техногенного характера, опасностей

и угроз важное значение приобретает обучение

населения в области гражданской обороны

и защиты от ЧС, а также совершенствование

культуры безопасности населения

с использованием современных методик

и технических средств обучения»

 

 

 

В 2017 году Российской академией образования была создана межведомственная рабочая группа по разработке Концепции преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в Российской

Федерации, в состав которой вошли профильные специалисты МЧС России.

Подготовленный проект концепции образовательной области «Основы безопасности жизнедеятельности» заслушала, обсудила и одобрила Коллегия

МЧС России 6 марта 2018 года. 24 декабря 2018 года на коллегии Министерства просвещения Российской Федерации утверждены шесть новых концепций преподавания учебных предметов, в том числе «Основы безопасности жизнедеятельности».

Согласно Концепции, курс ОБЖ внесен в число основных образовательных областей и базовых предметов, он должен стать «ведущей образовательной областью, систематизирующим, сквозным, интегрирующим предметом, имея как самостоятельную учебную дисциплину, так и свои неотъемлемые компоненты в других предметах, а также во внеурочной и внешкольной работе с учениками».

В основе Концепции идеи преемственности, комплексности, возрастного и индивидуального подходов.

Авторы концепции преподавания ОБЖ пришли к выводу о том, что изучать правила безопасного поведения россиянам необходимо с детского сада до окончания школы, а одиннадцатиклассникам надо дать возможность сдавать ЕГЭ по ОБЖ.

В данной Концепции важная особенность — ориентированность на практику. Учителя должны создавать учебные ситуации, в которых ребенок сам найдет выход. И, безусловно, помогать вести к правильному решению.

В соответствии с Планом мероприятий федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», утвержденным президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам (протокол от 24 декабря 2018 г № 16) с целью создания новых мест для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей. Распоряжением Министерства просвещения Российской Федерации (от 01 марта 2019 года № Р- 23) «Об утверждении методических рекомендаций по созданию мест для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей в образовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, и дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого взаимодействия». На основе _____________

Наша школа с 1 сентября 2019 года стала центром цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста». Такое решение было принято Министерством образования и молодёжной политики Забайкальского края и одобрено Министерством просвещения Российской Федерации.

Задачами Центра являются охват своей деятельностью на обновленной материально-технической базе не менее 100%  обучающихся школы, осваивающих основную общеобразовательную программу по предметным областям «Технология», «Математика и информатика», «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности», а также обеспечение не менее 70% охвата от общего контингента обучающихся в школе дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей во внеурочное время, в том числе с использованием дистанционных форм обучения и сетевого партнёрства.

Инфраструктура Центра используется и во внеурочное время как общественное пространство для развития общекультурных компетенций и цифровой грамотности населения, шахматного образования, проектной деятельности, творческой, социальной самореализации детей, педагогов, родительской общественности.

Содержание преподавания основной общеобразовательной программы по предметной области «Основы безопасности жизнедеятельности»  проводится на обновленном учебном оборудовании.

Проведены:

- Корректировка основной образовательной программы начального общего образования в части учебного предмета «Окружающий мир».

- Корректировка основной образовательной программы основного  общего, среднего общего образования в части учебного предмета ОБЖ разделы: содержание (преподавание предмета с учетом особенностей региона, вносятся темы актуальные для изучения в Забайкальском крае), планируемые результаты ,оборудование.

- Корректировка рабочих учебных программ педагога.

Опубликовано: 05.04.2022