Организация досуга обучающихся в учреждениях дополнительного образования детей: из опыта работы Центра естественнонаучного образования и экологического воспитания «Экокампус»

Автор: Королькова Татьяна Евгеньевна

Организация: ОГБН ОО «ДТДМ»

Населенный пункт: Ульяновская область, г. Ульяновск

Что такое детский досуг? Детский досуг -  свободное от обязательных учебных занятий время, используемое для игр, прогулок и спорта, чтения, занятий искусством, техникой и другими видами полезной деятельности по собственному влечению детей. Согласно утверждению, что «дети зеркально отражают досуг взрослых, в первую очередь родителей». Но у родителей иногда просто нет времени и сил организовать свой досуг и досуг семьи, и дети просто начинают «зависать» в смартфонах и компьютерах. В связи с этим, перед педагогами стоит важная задача организации и проведения досуга детей разумно, т. е. так, чтобы он развивал их личностные свойства, запросы и творческие наклонности. Не секрет, что многие дети, несмотря на современные тенденции придать дополнительному образованию научное значение, по-прежнему выбирают объединение для общения, поиска новых знакомств, для приятного времяпровождения. И здесь у педагогов дополнительного образования появляются огромные воспитательные возможности для организации досуга обучающихся.

В нашем Центре естественнонаучного образования и экологического воспитания «Экокампус» Дворца творчества детей и молодёжи работают квалифицированные, творческие педагоги. Для организации досуга обучающихся они используют различные формы проведения мероприятий и встреч помимо учебных занятий. Это и прогулки на свежем воздухе в парках города, и походы в театр, на выставки, концертные мероприятия, активные прогулки на лыжах, катание на коньках и т.д. Такие мероприятия позволяют не только повысить эрудицию, реализовать потребность в общении, но и приобщить детей к культурным ценностям и восстановить различные силы ребенка.

Часто к организации досуга привлекаются родители обучающихся, тем самым, обеспечивается сплочение как внутри детского коллектива, так и внутри семьи.

Педагог Жильникова Наталия Валерьевна, проводит в своём объединении «Юные кинологи Симбирска» много мероприятий с родителями. Это различные соревнования, праздники, дни выходного дня. Традиционно в объединении проводятся конкурсы рисунков, такие как «Я люблю свою собаку», «Собака, о которой я мечтаю», «Моя любимая порода собаки», различные фотоконкурсы, видео конкурс "Правила ухода за собакой"! Для привлечения новых обучающихся в клуб, ребята с педагогом проводят показательные мероприятия со своими питомцами в школах, на днях открытых дверей и массовых мероприятиях. Не обходятся без внимания и такие праздники, как День матери, Новый год, День защиты детей. Педагог с ребятами организует творческие вечера, на которых каждый участник может раскрыть свои способности и представить свои достижения, которые обязательно будут оценены по достоинству.

В последнее время, в связи с пандемией, стало проблематично организовать большие дальние выходы. Но для наших обучающихся и педагогов есть возможность посетить малыми группами мини-зоосад, расположенный на территории «Экокампуса» и Музей естественной истории (также наше структурное подразделение). Здесь у ребят есть возможность не только узнать что-то новое, посмотреть «невиданное», но и провести мероприятие досугового характера. Педагог Пудовкина Екатерина Александровна (объединение «Об экологии на английском») традиционно проводит на нашей базе новогодние и рождественские мероприятия для своих обучающихся, а также ставит театрализованные представления на праздниках. Выполняя общее дело, ребята получают положительный эмоциональный настрой. В процессе подготовки мероприятия происходит сплочение коллектива, знакомство детей друг с другом, выявление способностей и интересов детей, выявление лидера.

На базе мини-зоосада и музея популярным направлением досуга детей стало проведение тематических квестов. Экологический квест – это обучающая игра в популярном формате, которая позволяет комплексно решать разнообразные образовательные и развивающие задачи. При прохождении игры-квеста ребята узнают много интересной и познавательной информации, общаются и решают общие задачи, узнают лучше себя и своих товарищей.

Отдельно хочется выделить организацию летних палаточных лагерей и экологических экспедиций. Пребывание в летнем палаточном лагере особенно важно для детей современного поколения, ограниченных в движении, в количестве физической работы, склонных к пассивному отдыху: кино, компьютерные игры, телевидение, просмотр социоконтентов. Летний период дает возможность оздоравливать детей комплексно и оперативно. Ежедневные утренние зарядки, пешие экскурсии хорошо развивают выносливость, способствуют снятию гиподинамических стрессов школьников, а ежедневные купания закаливают детский организм. Для педагогов летний палаточный лагерь – прекрасная возможность лучше узнать своих воспитанников, познакомиться с их миром, проблемами и увлечениями.

В заключении хочется сказать, что досуг оказывает большое воздействие на все сферы жизни человека и содержит в себе огромный потенциал. Жить полной, яркой, разнообразной детской жизнью – необходимое условие развития личности ребёнка. Пристальное внимание к организации свободного времени детей обусловлено стремлением наполнить их жизнь приятными воспоминаниями, развить полезные привычки, сформировать идеалы, развить навыки, раскрыть способности, помочь в выработке ценностных ориентаций.

 

 

Литература

1. Методика и технология работы социального педагога. Организация досуговой деятельности: учеб. пособие для академического бакалавриата / Е.В. Бурмистрова.– 2-е изд., испр. и доп.– М: Издательство Юрайт, 2018.–150 с. — (Серия : Университеты России).

2. Педагогика досуга. Организация досуга детей в семье : учеб. пособие для академического бакалавриата / Н. И. Бочарова, О. Г. Тихонова. — 2-е изд., испр. и доп.— М. : Издательство Юрайт, 2018. — 218 с. — (Серия : Университеты России).

3. http://www.firsteducation.ru/neopols-1408-1.html

Опубликовано: 23.02.2022