Автор: Шевченко Марина Викторовна, Зименко Наталья Викторовна
Актуальность изучаемой на занятии темы – «Защитники Земли Русской» - соответствует веяниям сегодняшнего дня: повышение в обществе интереса к культурной истории страны; возрождение её духовных традиций. Кроме того, предлагаемая форма организации работы на уроке – использование электронное презентации – является на сегодняшний день одним из наиболее современных способов представления учебного материала и повышения интереса учащихся к изучаемой теме.
Таким образом, актуальными и новыми на этом заня
К публикации представлен урок-обобщения и систематизации знаний учащихся по теме «Лексика».
Во время его проведения запланировано использование ичностно ориентированное обучения (И.С. Якиманская),технологии развития критического мышления через чтение и письмо, технологии проблемного обучения (М.И. Махмутов, М.Н. Скаткин), здоровьесберегающей технологии ( В. Базарный), технологии применения средств ИКТ в предметном обучении (Ю.А. Первин, А.П.Ершов, А.П.Беспалько)
Конспект урока по теме: «Рождество» во 2 классе , УМК
В.П. Кузовлев, Э.Ш. Перегудова др. В данной разработке показано, как используя игровые элементы для систематизации знаний по изученным темам : «Рождество», «Цифры 1-10» «Цвета», «Животные», можно повысить интерес к изучению языка. Чередование страноведческого материала, стихов , песен с мультфильмами в одной сюжетной линии, позволяет ученикам быть главными участниками игры-праздника. Использование фронтальной, индивидуальной, групповой рабо
Урок изучения нового материала по теме «Закон Кулона» проводится на 1 курсе. Сопровождается видеоматериалом, интерактивным тестом, презентацией и показом демонстраций по электростатике.
Целью данного проекта является изучение особенностей употребления фразеологизмов в речи. В основу урока положена игровая ситуация, в ходе которой учащиеся 5 класса знакомятся с таким видом деятельности, как следственный эксперимент. Школьники делятся на 5 команд, каждой выдается перечень фразеологизмов. Задача команд – создать свой словарь фразеологизмов с изображением ситуаций, где уместно использование данных фразеологизмов. Каждый участник команды выполняет определенную роль. От слаженности р
Работа посвящена разрешению противоречия между необходимостью формирования нравственных качеств детей младшего школьного возраста и недостаточным использованием системы экологических знаний, как средства их формирования. Решение таких противоречий позволяет включать школьников в социальные отношения "Я и природа - одно целое", а потому природа требует к себе бережного отношения. В работе рассматриваются различные формы и методы организации внеклассной работы по решению проблемы формирования
Школьный учебно-опытный участок МБОУ «СОШ № 4» организуется в целях воспитания у учащихся интереса и любви к природе и сельскому хозяйству; обеспечения связи изучения основ наук с сельскохозяйственным трудом учащихся; успешного освоения знаний по природоведению, биологии, химии, географии и другим предметам; приобретения учащимся элементарных практических умений и навыков по выращиванию растений; проведения опытнической работы.
На школьном учебно-опытном участке проводится работа с учащимися 5-7
Данный урок проводился на целом классе, объединив две подгруппы английского языка и два учителя. Учащиеся данного класса были поделены на группы по 5 человек. В каждой группе был ученик с высокими РУВ по англ.яз., 2 учащихся со средними РУВ по предмету и 2 учащихся с низкими РУВ. Целью данного деления являлось - развитие учащихся на уроке в полной мере: чтобы были задействованы все учащиеся, в том числе и слабоуспевающие. Так же хотелось создать ситуацию психологического комфорта для детей. Чтоб
Тип урока: Изучение нового материала.
Цель:
- Расширить и углубить понятия о структуре белка.
- Познакомить учащихся с основными свойствами и функциями белка.
- Развивать умения работать с текстом, делать выводы, применять полученные знания на практике, работать в группе.
- Воспитывать чувство товарищества, культуру речи, аккуратность.
На уроке учителем используются различные методические и логические приёмы, способствующие активизации мыслительной деятельности обучающихся. Изучени
Данный материал представляет собой конспект урока. Тема великих личностей интересна для подростков. План урока сопровождается самоанализом проведённого урока учителем.
Тип урока--комбинированный
Методы, приемы обучения: проблемное изложение учителем учебного материала, объяснительно – иллюстративный, наглядный, практическая работа.
Оборудование и материалы: компьютер, посуда и инвентарь, инструменты и приспособления для первичной обработки рыбы, доска и нож, ножи и доски для вареных овощей, кастрюля, селедочница.
Продукты: Практическая работа №1: сельдь – 1 шт (200 – 300г); Практическая работа №2: рыбные консервы, картофель, лук, лавровый лист, перец го
В своей лекции мы знакомим обучающихся с биографией и творчеством Ф.И.Тютчева, формируем опыт творческого общения, развиваем творческие способности ребят. По окончании занятия обучающимся предлагается выполнить тест.
Технологическая карта и рабочий лист ученика к уроку математики в 5 классе по теме "Площадь. Площадь прямоугольника". Цель: изучение и первичное закрепление новых знаний.
Урок русского языка был проведён в 4 классе 14 февраля 2014 года. 2 урок по теме «Мягкий знак на конце слов после шипящих», блок «Правописание». Содержание урока соответствует содержанию учебника русского языка для 4 класса С. В. Иванова и программе по русскому языку, составленной с использованием материалов ФГОС НОО и Примерной программы по русскому языку для начальной школы.