Введение в программу кружка «Юный пользователь ПК»

Автор: Иванчикова Евгения Юрьевна

Организация: МАУ ДО «Центринформ»

Населенный пункт: Приморский край, г. Владивосток

Класс: 3-4.

Место занятия в программе курса: данный урок является первым вводным в программу Юный пользователь Персонального Компьютера 1 год обучения.

Цель: познакомить обучающихся с программой кружка через практическую деятельность в различных программах, оценить уровень подготовки ребят по данному направлению

Задачи:

Обучающие

• Формировать знания о технике безопасности в компьютерном классе.
• Формировать представление о темах, изучаемых на кружке.
• Обучать работе с окнами, запуску программ, открытию файлов.
• Формировать умения по работе в программе Paint с инструментами многоугольник, заливка, палитра.
• Формировать умение по настройке анимации в программе PowerPoint.
• Дать представление об алгоритме и исполнителе.
• Формировать умение набора текста

Развивающие

• Развивать познавательные процессы обучающихся: память, речь, внимание, восприятие.
• Развивать способности мыслить, применять логические операции: анализ, синтез, сравнение.
• Применять имеющиеся знания для решения новых задач.
• Развитие эмоций, интересов, способностей.

Воспитательные

• Воспитание бережного отношения к своему здоровью.
• Воспитание основ взаимодействия с компьютерной техникой.

Тип занятия: первоначальное формирование умений и навыков.

Вид занятия: практическая работа за компьютером.

Оснащение урока:

• Персональные компьютеры.
• Интерактивная доска.
• Презентация для показа на интерактивной доске.
• Файлы для работы в текстовом редакторе, графическом редакторе и презентации.
• Программа MyTest и тест об устройствах компьютера.
• Файл с физминуткой.

 

План занятия:

Этапы фрагмента занятия	Время
Организационный момент. ТБ. III. Введение в программу Тест Устройства ПК. Радуга в компьютере. Алгоритмика Компьютерное письмо. Живые картинки. Подведение итога.	1 мин 6 мин 25 мин 5 мин 5 3 5 10 4 мин

 

Конспект занятия

1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята. Меня зовут Евгения Юрьевна, сегодня вы познакомитесь с тем, что вы будете изучать на кружке и сделаем несколько красивых документов на компьютере.

2. Техника безопасности

Вы будете постоянно работают на компьютерах, НО к ним допускаются только те дети, которые знают и всегда соблюдают технику безопасности.

Техника безопасности — это правила, которые надо выполнять, чтобы сохранить здоровье, жизнь и ничего вокруг не сломать.

Сейчас вы их тоже узнаете.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Поведение»

• Рассмотрите картинки. Красный зачёркнутый круг означает, что так поступать нельзя.
• Прочитайте про себя правила внизу слайда.
• Вам надо соедините линией на моём компьютере правило и картинку.
• Кто уже составил пару?

Учитель вызывает ученика к своему компьютеру провести линию.

Пока дети рисуют линии, учитель поясняет, почему так нельзя поступать.

Если компьютер выключен, значит, учитель хочет рассказать что-то интересное. А если компьютер включён, значит, учитель подготовил компьютер к уроку.

Лучше не подходить к компьютеру с хлебом, орешками, конфетами, семечками, чаем…

Крошки навредят компьютеру, как и пыль, а пролитый чай может испортить его окончательно

Барабаня по клавиатуре, вы быстро выведете её из строя. Так же «нежно» нужно относиться к мышке и другим устройствам, подключаемым к компьютеру.

Не трогайте экран компьютера даже чистыми пальцами! На нём всё равно останутся следы.

Теперь шагом, аккуратно пересаживаемся за ближайший к вам компьютер.

Во время работы за компьютером, чтобы сохранить своё здоровье надолго надо:

• сидеть прямо, не откидываясь на спинку и не наклоняясь вперёд;
• ноги ровно стоят на полу;
• до монитора расстояние вытянутой руки.

 

3. Введение в программу

 

ПРЕЗЕНТАЦИЯ (на интерактивной доске). Тема: Устройство компьютера.

Итак, начинаем…

Учитель: ребята, прочитайте название первой темы

Дети: Устройство компьютера

А вы знаете названия каких-либо устройств компьютера (ДА)

Хорошо, тогда попробуйте отгадать несколько рифмованных загадок

Найдите значок MyTest в открытой для вас папке, сделайте на нём быстрый двойной щелчок ЛКМ – Файл – Предыдущие – Устройства компьютера.

Тест – Начать тест.

Введите только класс 4 пробел А

Читайте загадку, отмечайте ответ и нажимайте кнопку Далее.

 

Какой результат вы получили?

Закройте программу, на крестик в правом верхнем углу.

Изучая тему «Устройство компьютера» ребята узнают, что могут компьютеры, из каких устройств состоит, для чего эти устройства предназначены.

 

ПРЕЗЕНТАЦИЯ. Тема: Радуга в компьютере

А сейчас давайте посмотрим, что означает тема Радуга в компьютере. Найдите в открытой для вас папке файл Колокольчик, сделайте на нём быстрый двойной щелчок (или ПКМ – открыть с помощью – Paint).

Для чего предназначена открывшаяся программа? (Для рисования) Правильно. Это графический редактор, в нем можно рисовать, раскрашивать картинки.

Наша картинка только намечена точками. Вам надо её завершить.

Я буду показывать на своём компьютере, вы смотреть на доску и повторять у себя на компьютерах.

 

Практическая работа:

Установим толщину линий: Линия, 3 толщина.

Включите инструмент Многоугольник, свойство Заливка фигуры установите сплошной цвет.

Цвет1: чёрный, цвет 2: жёлтый.

Отпустите мышку, повернитесь к доске. Посмотрите, как работать инструментом Многоугольник…Учитель показывает.

Теперь выполните вы.

Включите инструмент Заливка, цвет 1: поменяйте любой другой для бантика. Залейте бантик.

Ваш колокольчик готов! Нажмите на крестик в правом верхнем углу, чтобы закрыть программу, на вопрос о сохранении ответьте ДА.

 

Изучая тему «Радуга в компьютере» ребята узнают, учатся рисовать в нескольких графических редакторах.

 

ПРЕЗЕНТАЦИЯ. Тема: Страна Алгоритмика

Прочитайте название следующей темы.

Алгоритм – это понятный и точный план действий.  В стране Алгоритмика все действуют только по алгоритмам. Жителей называют исполнители.  Исполнитель – это тот, кто понимает и может выполнить алгоритм.

Сейчас мы поиграем в исполнителей. Наша задача выполнить данный алгоритм Физминутка. Приступим. Выйдите из-за компьютеров.

Учитель и дети выполняют алгоритм 1 раз, затем учитель включает анимацию, и дети выполняют алгоритм 2 раза.

 

Молодцы, алгоритм выполнен точно. В этой теме можно научиться не только выполнять алгоритмы, но и составлять их для исполнителей, живущих в компьютере.

 

ПРЕЗЕНТАЦИЯ. Тема: Компьютерное письмо

Мы продолжаем своё путешествие по программе «Юный пользователь ПК», заглянем в тему «Компьютерное письмо».

Найдите в открытой для вас папке файл Компьютерное письмо, откройте сделайте на нём быстрый двойной щелчок.

Что нужно выполнить (из букв слова Робототехника составить новые слова).

Кто придумал слово, поднимает руку называет и мы все набираем его на своих компьютерах.

 

Учитель: посмотрите, как красиво оформлена страничка, какими разными почерками оформлены набранные вами слова. Этому и многому другому по работе с текстом учатся в теме Компьютерное письмо.

Закрыть программу (крестик в правом верхнем углу), на вопрос о сохранении ответьте ДА.

 

ПРЕЗЕНТАЦИЯ. Тема: Живые картинки

Учитель: Посмотрите на доску

Тема Живые картинки учит работать в программах презентаций. И оживлять с помощью анимации различные картинки

Найдите в открытой для вас папке файл Компьютерное письмо, запустите.

Героев какого мультфильма вы видите?

Пользуясь инструкцией на слайде настроим анимацию их встречи

Учитель показывает, дети выполняют

1. Выделить котёнка à Анимацияà Добавить эффект àВходà Вылет à Направление: слева, Скорость: средняя

2. Выделить щенка à Анимация à Добавить эффект à Входà Вылет à Направление: справа, Скорость: средняя

3. Выделить обоих одновременно (Shift) à Добавить эффект à Выделениеà Вращение

4. Выделить обоих одновременно (Shift) à Добавить эффект à Выделениеà Изменение размера

 

Показ слайдов – С начала

Щелкаем и смотрим, как благодаря вам ожили персонажи мультфильма.

 

Закрыть программу, на вопрос о сохранении ответьте ДА.

 

ПРЕЗЕНТАЦИЯ. Остальное

 Прочитайте на доске, какие ещё темы изучают на кружке Юный пользователь персонального компьютера.

Следопыты

Поиск информации на компьютере и в Интернет.

Логика

Разгадывание загадок, кроссвордов, головоломок, ребусов. Решение и составление логических заданий

МирИнфо

Информация.  Информационные процессы. Кодирование информации. Компьютер предназначен для работы с информацией, это очень важная тема.

Считаем вместе с компьютером

На этой теме изучаю, как компьютер может помочь вычислить сложные примеры и решить арифметические задачи.

 

4. Итог урока.

Много дел у компьютера? (много)

Учитель: мы с вами сейчас тоже выполнили много дел.

Учитель: Кому понравилось, как он сегодня работал на уроке, поднимите вверх правую руку.

Учитель: Кому понравилось само наше занятие и темы что изучают на кружке Юный пользователь, поднимите вверх левую руку.

Ну раз руки уже подняты похлопаем нам всем.

Учитель: Благодарю вас за работу. Всего доброго. Занятие окончено.

Опубликовано: 22.02.2024